我們要去哪兒？”
“去聽聽江南大學數學學的課吧。我大學的時候就聽說他們學校的徐厚雄老師數學造詣很高，曾經獲得過國家自然科學獎，二等獎。”
“國家自然科學獎是科學家領域最高獎項，含金量極高。
你們將來要是能獲得，哪怕一個三等獎，都夠吹一輩子了。”
“我們獲得？”
劉強顯然不相信，他們農村學生也能獲得這麼高的獎項。
本章節來源於𝑜𝑜𝑝.𝑡𝑤
“現在不行，不代表將來不行啊。”
說著說著，五個人悄悄來到徐厚雄的課堂
雖然徐教授是個大教授了，但依舊還在給學生上課。
要知道很多知名教授，在成名以後，都開始參加各種會議，對教學根本不上心了。
學校也不會強製要求他們給學生上課。
不管從什麼角度來講，大教授給學生上課都是很稀罕的事。
也隻有徐厚雄教授幾十年如一日，還保持著給學生上課的習慣。
“給你們科普一下，徐教授的研究成果是黎曼流行的緊性理論及應用。
”。何幾分微是向方要主
。麵後室教在坐悄悄人個五
。滿做有沒舊依堂課的他但，真認很課講然雖授教徐
。的學能都學想誰是不學數，了怪才滿坐能
！呀蛋個學你，賦天有沒
置設
體簡體繁
