所。】
【變成了新文化運動的中心。】
【從此，也在新華夏人的心中奠定了崇高地位】
彈幕沸騰。
【思想自由兼容並包。】
【這才是我們的京北啊。】
【元培公、南陳北李、魯迅先生。】
【這簡直是神仙陣容，頂級天團。】
【別忘了，後麵還有子任先生，秋白同誌他們。】
【新文化，五四，近代最濃墨重彩的舞台，群星都要登場了。】
【是啊，新民主主義愅命要來了，赤色旗幟的組織也要來了。】
鹹陽宮，嬴政輕聲。
“新民主主義，又是什麼？”
“不過群星閃耀麼？朕很期待啊。”
長安，李世民感慨。
"朕的弘文館，也有百家之言，但終究是為了朕一人。"
"這京北的群星，卻是為了天下，為了真理，為了百姓。"
“不過，他們要如何開始呢？”
“如何讓百姓們，都知曉真正的思想。”
.....
【1917年。】
【胡適在《新青年》發表《文學改良芻議》。】
【提出文學改良八事。】
【主張用白話文代替文言文。】
【他說，文字是思想的工具。】
【若文字不通俗，百姓便無法思想。】
【若百姓無法思想，國家便無法進步。】
【至此正式拉開白話文運動、文學革命序幕。】
畫麵展開。
一名青年學者。
戴著圓框眼鏡。
在美利堅留學歸來。
帶著一腔改良之誌。
走進北大課堂。
看著台下眾人。
他朗聲說道。
“所謂白話文。”
“不止是文體改革，更是知識平權、思想下沉的革命。”
“是為了文章不再之乎者也，讓百姓也能讀書看報，投身報效國家。”
台下學子，拍案叫絕，鼓掌叫好。
守舊儒生們痛心疾首，怒斥道。
"白話文？那不是販夫走卒說的話嗎？怎可登大雅之堂？"
“鄙俗粗陋、褻瀆斯文、毀滅國粹，推廣白話文，就是在絕華夏文脈！”
胡適笑道。
“哪那麼多彎彎繞繞。”
“說話而已，聽得懂最重要。”
有腐儒怒道。
“你這平頭教授，簡直胡說八道。”
“文言文如何聽不懂！”
胡適道。
“聽得懂？”
“那我便問問你。”
"你死了父親。"
"用文言文。"
"要怎麼說。"
腐儒不答，隻是怒道。
“你什麼意思？”
此時，一個學生站起來。
"學生要回去。"
"預備預備。"
胡適大笑道。
“不錯，預備預備。”
“你說這話，誰能懂？”
“預備預備，誰知道你是預備守孝還是預備接生呢？”
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“這詞不達意，或者出現誤解，又如何能懂？”
“你說是也不是，這位老教授？”
腐儒老教授漲紅了臉。
台下的學生笑成一片。
便有學生又問道。
“那先生，白話文怎麼說？”
胡適沒半點拖泥帶水的道。
"若是白話文。"
"便說。"
"他爹死了。"
學生們大笑。
胡適也笑。
旁聽的魯迅先生也笑。
"簡單。"
"明白。"
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