她這個難得的機會，她一定要抓住不放，努力把這一缺陷彌補上來。
放學了，芸姐陪虎子一起回家，還教虎子一起做飯、做家務事。晚上，虎子做作業，她也跟著一起做作業，遇到問題，母子倆就共同討論解決。如果家裡地裡有事，要留下來乾活，她不能去聽課，就交代虎子認真聽課，把老師講課的內容都學會，記牢，放學回家再教她，虎子儼然就是她的老師。她的作業常常比兒子寫得還認真、整齊。她不僅學語文，也學習數學，兩門功課都學得很認真，很踏實。
結婚後，芸姐曾經希望王小峰教她學習文化，可是王小峰總考慮他自己的個人前途和家庭經濟問題，一直沒有時間教她。她呢，也把主要精力用在田裡農活、家庭生活和支持王小峰的工作和事業上，也沒有主動爭取。現在她終於明白了：“望山跑死馬，指人都是假。”學習文化全靠自己積極主動，要抓緊一切時間學，擠出一切時間學，不能被動地等待別人來教。各人有各人的想法，各人自己的事，沒有誰會主動來教她，即使再親再近的人也不行。世人多是事後諸葛亮，待明白事理，為時已晚。但是，隻要自己想學習，不怕苦，不畏難，就還有補救辦法，即“亡羊補牢，未為晚矣”。芸姐就是這樣。
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經過一年多學習，她認識了三四千漢字，已經能夠看懂課外書了。沒事的時候，她就找一些她喜歡的故事書來讀，覺得更有興趣，更有意義。這段時間，她不僅學會了學校老師教給的功課，還讀了許多課外書籍，她最喜愛的是梁祝的故事，牛郎織女的故事，《白蛇傳》故事，以及《海的女兒》小美人魚的故事。這些書籍，給了她很大的啟發、教育和安慰，使他不再感覺寂寞、 孤苦和無助，進而浮想聯翩，感慨不已。她常常讀完書，合上書本，把她和王小峰的愛情，與每本書中的主人公做對比。她認為，她愛王小峰，為他付出，和他結婚，並沒有錯；為了挽救王小峰，同意和他離婚，並繼續為他看家教子，忍受艱苦勞累、寂寞孤獨，也沒有錯；因為她所做的這一切，都是為了她對王小峰的真摯愛情。為了自己所愛的人付出一切，都是應該的，值得的，無怨無悔的。就像祝英台、織女、白蛇和小美人魚，對她們所愛的人的無私付出一樣。她相信，她對王小峰的愛情，今後，也必將會像她們一樣，受到廣大人民群眾的讚同、喜愛和傳頌的。想到這些，她悲涼失望的心就會感覺些許的溫暖和希望。
星期天時間，學校不上課，芸姐另有一項重要活動安排，無論家裡、田裡有多大、多急的活計，她都不乾，也不做作業，不看故事書，她總是按時趕到鎮上的耶穌教堂，和那些彎腰駝背形形色色的教徒們坐在一起，聽教堂的老師講解《聖經》，學唱教堂裡教的教歌。她的歌聲仍然是優美動聽的，隻是多了些哀傷的韻味。芸姐還是虔誠的耶穌教徒，她常會和教友們一起做善事，捐款捐物，支助遭受災難和生活貧困的人，忙忙碌碌，樂此不疲。
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