年輕人一起整理完善車間技術資料。後來聽說，原來是水書記指示，這令宋運輝心中感想複雜，他隻有更緊閉雙唇。
兩個技術員雖然年輕，卻已是老資格，並不服管，主要的還是質疑宋運輝並沒經過大設備故障考驗的技術水平，而且都還很不服氣一紙大學文憑的效用，認為宋運輝能領導這樣一個三人小組，無非因為他是比較幸運的最受重視的“文革”後第一屆大學生。再說了，做多做少一個樣，宋運輝這種連身份都沒明確的人當然不可能對他們的工資獎金造成影響，做少還留點力氣可以回家打個沙發，都是等著結婚的人。
宋運輝第一天安排工作就遇到消極怠工。他已經客氣，每人隻安排他半天工作量，可兩人一天下來都沒做完。宋運輝在下班前五分鐘問他們為什麼沒完成，兩人還挺不耐煩，都說大學生做事何必太認真，這兒做事做死了也沒人看見，何必跟自己過不去。宋運輝很認真地跟他們說，做事雖然辛苦，可學得的知識是自己的，做事的過程雖然累，可最終完成一件事的喜悅也是自己的，即使眼前看不到錢的回報，可自己獲得的喜悅和提升，不是金錢可以衡量。但宋運輝真心實意的話被兩個技術員取笑了。
宋運輝很無奈，名不正則言不順，出現這種局麵在意料之中。他早已知道他不是雷東寶，不能像雷東寶一樣布置任務的時候當仁不讓，遇到誰敢反對，拳頭過去。他隻能說理，但對於不講理的人，該怎麼說理？宋運輝找到上中班的師父，師父想出麵跟兩個技術員說說，兩個都是以前在他手下待過幾天的人，會賣他麵子。宋運輝想想，不妥，即使小學時候他受欺負都不去告老師，現在怎麼就越活越回去了呢？
他回到寢室另想辦法。今天與兩個技術員的交手讓他想到一點：口說無憑。他今晚上索性其他什麼都不乾，用寢室裡的圖板畫了一張工作任務分解圖，每個人每天的工作，細化到畫一個螺絲，都放在一張二號圖紙上，三個人的工作量一目了然，三個人的工作進度也是一目了然，每天下來隻要打鉤勾掉已經完成的工作就行。後麵的備注則是說明為什麼完不成工作。為防萬一，他畫了一式兩份。等尋建祥中班回來他才做完。尋建祥問清楚是怎麼回事，乾脆地說，客氣什麼，他們完不成就罵，他們敢反抗就找他尋建祥，他拳頭正癢著。宋運輝笑著答應，尋建祥的友誼雖然另類，可友誼都給人勇氣。
第二天上班，宋運輝完全改變態度，掛出圖表，然後明確告訴兩個幫手，他醜話說前頭，跟著他宋運輝做事，絕無你好我好，敷衍塞責，不願意，可以要求調離，不調離，就得依照圖表乾。他看出兩個技術員嘴巴不說，心中不以為然，他不得不壓縮自己的動手時間，時刻關注兩個人的工作，不行，他開口罵。他話不多，罵人也不是潑婦罵街般一罵就是半天，他以當年當狗崽子時候沒法多說話而練出來的精準罵人技術，一句一個黑虎掏心，噎得人難受。想不挨罵，就好好做。
兩個技術員先後向車間主任和書記告狀，但等領導問他們究竟委屈在哪裡，挨了些什麼罵，他們又說不出來了，因為他們發現當時被氣得噎死，現在說出來的話，聽得出調戲。這也是宋運輝從小艱難環境中自我培育出來的技巧，沒辦法，他不能落人口實，所以罵人總得有點技巧。兩個技術員隻能乖乖跟著乾活。就算兩人加起來隻有宋運輝一人的工作量，可三人成幫，工作進度還是大大加速。
其間，水書記過來巡視了一次，領導關心一線中的重點車間是常有的事，一個月看上一兩回是正常。他在車間主任、書記陪同下到設備運行那兒看看，又到總控看看，然後到車間辦公室聽取彙報，左右走走，似是有意無意間走進宋運輝所在的小屋子，然後有意無意地看到牆上拿圖釘釘上去的工作進度分解表。
他仔細審閱，問了宋運輝幾個細節問題，又問他具體怎麼推行，宋運輝當然不會說他尖酸刻薄地罵人，隻說是大家自覺。水書記當然知道這不可能，他是個人精子。但他也沒多問，他要車間主任打電話叫整頓辦的所有人來，就在這麼個小房間裡擠得差點密不透風，對著宋運輝的工作進度分解表開現場會議，告訴他們要走下來，紮進去，隻有端正態度深入了解一線工作，才能做出切合實際的責任製方案，而不能坐在總廠辦公室建造空中樓閣。他說，職工大會的否決正好說明大家對空中樓閣的反對，也正好說明整頓辦這半年多來的指導思想有誤。他要所有人回去好好反省，不能再沿舊路走下去。
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