到“應得”的分數，就意味著這個學生“不合格”。
家長們要清楚地認識到這一點：並非所有的孩子都具有同樣的能力。一個孩子能很輕鬆地拿到成績為A的評定，而另外一個孩子能得到C就已經是很大的成就。所以，不要把孩子的分數看得太死，點滴的進步家長都應承認，並給予鼓勵。
3.要讓孩子體驗到成功的快樂
孩子很在意別人對自己的評價，他是按照別人的評價去認識自己的。如果別人說他笨，他就會認為自己笨。一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，也就不去努力了。
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對於一個從未完成過作業的孩子，家長最好讓他先做幾道容易的習題，讓他能輕而易舉地完成，再調整作業的難度。如果孩子的學習不好，不要將失敗的原因歸為孩子不聰明，家長可以從學習態度（是否認真）、意誌力等方麵去尋找原因，千萬不要說他笨，讓他自暴自棄。
4.鼓勵孩子自我激勵
如果孩子能夠經常自我激勵、自我鞭策，他便有可能避免學業上的失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵的目標。其次要讓孩子學會自我暗示，經常對自己說一句激勵的話，如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動中擺脫消極情緒。如果孩子因為怕學習失敗而產生恐懼，重要的是告訴孩子采取什麼樣的行動來消除這種情緒。
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