第01章 先有自驅型員工,後有團隊執行力

(6 / 6)
登入後報錯可獲 3天VIP 免廣告——立即登入

授、博士、發明家、企業家、金融家聚集一起切磋,交流碰撞。他們勇於創新,敢為人先,鼓勵嘗試,寬容失敗,形成了學習力、創造力很強的創新文化,進而成為全球最活躍的創業中心之一。

學習力,還是最本質的競爭力。當代被《財富》雜誌列為世界500強的大企業,堪稱全球實力最強的企業。然而,20世紀70年代的全球500強,到80年代已有三分之一的企業銷聲匿跡了,到20世紀末則所剩無幾。

這一嬗變,一方麵反映了新科技革命風起雲湧,新經濟迅速淘汰、切換傳統產業已成不可逆轉的大趨勢;但另一方麵,也反映了許多大企業不善於與時俱進,跟不上信息時代的急促步伐,不得不走向滅亡。

20世紀末最成功的企業是學習型組織,它不僅會使企業業績佳、競爭力強、生命力強、具有活力,而且會使組織成員在學習過程中,逐漸在心靈上明白生命的意義,獲得品質與技能的提高。隨著知識經濟的到來,企業結構形式開始由高度集中的金字塔式逐漸向扁平式發展,具有學習所必需的靈活性。管理的核心將逐步向有利於發揮人的主觀能動性轉變,實現由線性思維向係統思維與創造性思維轉變。

實踐證明,企業凡通過自我超越、心智模式、團體學習等提高學習的修煉,都能在原有基礎上重煥活力,再鑄輝煌。其成功的奧秘在於:一是能以最快速度、最短時間從內外資源中學到新知識、獲得新信息;二是管理層能不斷提高學習能力;三是加強組織整體學習,取得最大的成效;四是以最快的速度、最短的時間把學習到的新知識、新信息應用於企業變革與創新,以適應市場和客戶的需要。

對於管理者來說,如何提升團隊的學習力,始終保持旺盛的執行力呢?具體到加強學習,學習的原則是什麼呢?

未來,企業管理者在學習過程中必須遵循以下六個原則。

本章節來源於𝑜𝑜𝑝.𝑡𝑤

1.把學習作為一項戰略抉擇

這是首要原則,因為對任何企業來說,它都代表了學習問題的本質。要使學習為企業服務,必須先讓學習成為戰略抉擇:企業管理者必須認定,學習是一個戰略問題,並且事關經營的成敗。

對於企業管理者來說,站起來稱“我們要學習,要以學習創造未來”這是一件很簡單的事。但是,對於一家規模龐大、權力分散、以業績為中心的企業來說,學習將會影響到所有人員和市場,要讓不同地方的不同人員抱有同樣的學習渴望,將會非常困難。因此,管理者必須把學習作為企業的一項基本戰略,長期持續地執行。

2.堅決克服學習的障礙

每家企業都連接著市場,企業的階段性經營成果比以前任何時候都要重要。這種緊迫感使企業管理者們急於行動,而這反過來就會妨礙他們學習。畢竟,耐心學習意味著要放下手頭的工作。大多數管理者的做法非常簡單:想想自己知道些什麼,然後,靠自己所知道的東西采取行動,在行動中得到結果。大多數企業的管理者走到這一步就算結束了。行動要麼有效,要麼無效。如果有效,就多多采用;如果無效,就另辟蹊徑。

而在學習型組織的環境中,你還要進一步深入,在得到結果後,你要耐心探詢:“我們為什麼會得到那樣的結果?我們如何利用這些結果拓展自己已經知道的東西?”而這最後一個環節,恰恰是大多數企業管理者覺得自己沒有時間去做的。

3.既有管理者的決心,又有管理的方式

並不是所有的管理者都把學習看作一種管理方式,仍然有許多管理者認為自己的工作是控製企業,而控製跟學習通常難以捏合在一起。

同時,在許多企業中,下屬也樂於接受這種舊式管理者。新型管理者走到下屬跟前說:“這方麵我想做一番探索,可我需要你們給一些最好的想法。”而下屬的回答往往是:“得由你來告訴我們啊!難道說你自己也不知道?”再次強調,如果下屬總是企盼企業管理者告訴他們怎麼做,企業的學習就很難堅持下去。

化文型習學立建,”麼什為“問地性常經.4

?呢現實其將能不而,景願明闡能隻何為,明聰此如又們我而,要重此如景願果如:想一想。率概的景願現實、標目成完高提能可有就,多很到學會就,西東的要想有擁沒麼什為己自解了去力努,間時的多樣同花們他果如。景願述描,標目明闡間時量大費花該應者理管。益裨有大題問的單簡個這答回”?西東的要想己自得獲有沒們我麼什為“

力能習學建營力努和心耐以.5

”。吧做再間時有等“:是度態的們他。分部一的訓培供提所其是隻或,題問源資力人為稱習學把們者理管業企,爭競場市的烈激及以期周命生品產的短很對應要需不還們它,實現的迫緊臨麵未尚業企統傳多很

。心人入深有沒還別區種這,說來業企統傳數多大對”。式方存生種一是而,事做是不質本的習學。中營經的業企入植力能習學將須必們我,程流入融其將須必們我,步一先領須必們我“:態姿的極積取采是法做的反相。能技些這授教會才,時能技新習學工員的己自望希們他當有隻。的動推來件事靠是習學,言而者理管業企些這對,說話句換

望期的實現立建.6

。失損的大巨個一是說來展發期長的業企對做樣那而,它棄放圖試就,果成營經生產內間時的定給在能不習學果如,標指績業期短重注仍者理管。跑短次一是不而,鬆拉馬場一是習學,看來體總從但。功成的期短來帶能確的習學,效有確正法做果如

。因原要重個一是高過望期,然顯”?難困此如卻習學行實業企麼什為,習學愛熱就性本人多麼那有然既“:是題問的答回須必者理管業企


✅ 付款功能已修復,現在可以正常購買了 — 支援信用卡 · Apple Pay · Google Pay · WebATM · ATM 轉帳
😤 廣告總在最入戲的時候跳出來?
月付 $5 USD,升級 VIP 後全站所有頁面廣告立即全關——
不是只有這本書,是整個 oop.tw 每一頁、每一章,從此一路讀到底不被打斷。 $5 USD ≈ 一杯珍奶的錢,換一整個月零廣告清爽閱讀 · 隨時可取消
✅ 全站廣告全關 ✅ 工口專區全本解鎖 ✅ 月卡 $5 USD · 季卡 $13 USD · 年卡 $45 USD
⭐ 登入 / 免費註冊後升級
加我 LINE 好友,分享好書不錯過
第一時間獲得新書推薦、書單更新通知
立即加入
上一頁 書頁/目錄
/ 6 頁
下一章
為本書評分(每位讀者可評一次,提交後無法修改
發表評論
匿名讀者 身份發表
讀者評論