“我本來打算懲罰它。”
皮皮頓時縮了縮脖子。
蓋文剛想開口替它說點什麼，就聽鄧布利多繼續說了下去：
“不過現在，我決定讓它後麵負責監管你，不讓你做危險的事情。有需要的話，你也可以來校長辦公室找我，我們一起研究。”
蓋文張了張嘴。
他本來還想繼續爭取一下，比如天文塔賬單能不能打個更好的折，禁閉能不能改成別的勞動服務，皮皮能不能別被拖進自己的研究事故後遺症裡——
但是，他突然意識到一件事：
「再開口一次，鄧布利多很可能還會再加一條。」
比如禁止單獨去空教室。
比如限製借書權限。
比如魔杖監管。
再比如，讓斯內普教授也參與“共同研究”。
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想到這裡，蓋文心裡打了個寒戰，立刻把到了嘴邊的話咽了回去。
“……好的，教授。”他說。
鄧布利多看著他，眼底似乎閃過一點很淡的笑意。
“還有別的事嗎？”
蓋文很識時務地搖頭。
“如果沒什麼事，我上課去了。”
“去吧。”鄧布利多說。
蓋文點頭，轉身離開。
皮皮也在原地猶豫了一秒，最後還是低著頭，啪地一下消失了。大概是準備從今天開始，非常認真地履行“監管顧先生別再作死”的新職責。
辦公室門關上以後，校長室重新安靜下來。
鄧布利多沒有立刻起身。
他還坐在桌後，手邊放著那幾張從天文塔撿回來的殘破羊皮紙，而腦子裡仍舊停留在剛才那場談話上。
從理論上說，蓋文的解釋是自洽的。
甚至在某種意義上，他的理論推演讓他都忍不住喝彩。
東方識學、冥想經驗、自我催眠、意識空間、末那識分叉……這一整理論，不像是普通一年級學生能隨便編造出來的東西，也不像是一個純粹想要給自己闖禍找借口的人，能在短時間裡臨時拚接出來的結構。
暫時，他是相信蓋文的。
至少大方向上相信。
可這並不意味著他沒有別的疑問。
鄧布利多的手指輕輕點了點桌麵。
作為校長，他不得不去想另一個問題。
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