微發抖，但眼神卻異常專注，仿佛手中不是木棍，而是關乎生死的刀劍。一個叫阿禾的十七歲少年，父母皆死於逃荒，學得最快，舉一反三，對數字尤其敏感。還有一個叫青葦的姑娘，是營中少數識得草藥的采藥人之女，沉靜少言，但觀察力極佳，寫字雖慢，卻一筆一劃極是工整。
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陳衝默默觀察著每一個人。他知道，這十二個人，或許就是未來山穀管理體係的骨架，是打破信息壟斷、提升整體效率的關鍵。他要教的不僅僅是字和數，更是通過這個過程，觀察他們的心性，培養他們的忠誠，並潛移默化地傳遞一些基本的組織、管理理念。
夜漸深，鬆明燃儘，第一晚的課程結束。年輕人們的眼中少了些懵懂，多了些若有所思的光芒。他們第一次意識到，那些曾經高高在上、隻屬於“官老爺”和“讀書人”的神秘符號，原來也可以被自己掌握，而且似乎真的“有用”。
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