【父親的激勵】
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我的祖輩世代以務農為生，父親為家中長子。由於家境貧寒，父親沒讀過什麼書，聽說就上了一、二年的啟蒙教育。父親告訴我，他讀書時，貧窮的孩子吃的是學校裡的爛紅薯，他實在吃不下，隔很遠聞著那味就受不了，因此他選擇了棄學。有好幾次，我爺爺將他送進學校以後，爺爺剛走出學校，他便偷偷跟著回家了。
父親十四歲那一年，他便開始從事修築龍源水庫的工作。由於工作過於疲勞，他幾次中途辭工回家，但看到家中弟弟妹妹無法解決溫飽問題，他隻能忍受壓力，重返工地。他經常對我說，修築水庫不僅辛苦，而且相當危險，有一間大房專門擺放棺材，因為經常會發生意外傷亡事故，他自己就遇到過一次。當時築建庫堤時，石料和沙土是用板車裝好後，通過索道一台一台拉上去的。上坡時，同一索道上會同時掛上數十台板車，如果前麵的板車意外脫離索道，那麼後麵的人可能會被直接碾死。有一次，父親前麵的一台板車突然脫離了索道，情急之中，父親雙手支撐板車，然後用力往上一跳，才幸免一劫。
讀小學二、三年級的時候，我們那裡還沒通電，晚上我們都是在煤油燈下完成作業的。有一個晚上，我不記得是作業較多還是題目較難，很晚了我的作業還沒完成，我父親就提著煤油燈照著我寫，因為這樣我可以看得更清楚。我知道父親很早就得起床勞作，當作業所剩無幾的時候，我對父親說，隻有一點點沒完成了，還是明早再做吧！他說晚一點沒關係，完成了再睡吧！後來他一直提著煤油燈直至我完成作業。雖然我父親沒什麼文化，他無法輔導我做作業，但我深切感受到了父親的那份溫暖，那份關愛。
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讀小學三年級的時候，有一天晚上，父親在外燒炭天黑了才回家。當我將自己所寫的一篇作文讀給父親聽後，他覺得很不錯。當時我的老師是我的三姑父，剛好那天晚上三姑父在我爺爺家。我父親知道後，雖然他已經很累了，並且外麵還下著大雨，但他照樣毫不猶豫地打開大門，向山另一邊的爺爺家走去，將我的這篇作文送給我三姑父看。一方麵他是想分享這份喜悅，一方麵是希望能得到我姑父的指點與提升。其實我的那篇作文並不一定寫得多好，但在我父親眼中，它就是精品，它就是希望，就是寄托。
雖然父親希望我成績優異，能考上一所好的學校，但無論我成績如何，他從未責怪過我。讀初中的時候，有一次期中考試我的成績退步了，印象中退到了第九名。我自從讀初中開始，成績一般是班上的前三名。回到家後，當父母問及我的成績時，我突然間嚎嚎大哭起來，因為我讓他們太失望了。不過，我父親非但沒有怪罪我，反而安慰我，說這是很正常的，下次多用心便行了。
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