【第2節 對有的下屬隻可“求”，不能“幫”】
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第2節 對有的下屬隻可“求”，不能“幫”
有這樣一種人：他們在某一方麵或者某些方麵的本領勝過他人，性格很傲慢，包括對自己的領導者。領導者究竟應如何同這樣的下屬相處，使之成為知己，樂意為自己所負責的事業奮鬥呢？
有人使用過很多辦法，都沒有達到目的。用批評的方法顯然不能解決問題。正麵教育的辦法也收效甚微，因為道理改從他們的口裡說出來，也許還要更漂亮些、充分些。用“幫”的辦法也不能使之受到感動，有時甚至很反感。那麼，用什麼辦法好呢？
辦法總還是有的：這樣的人隻能“求”，不能“幫”。
有個工廠僅有兩個工程師，其中一個自恃有一技之長，很高傲，很少與工廠的其他人往來，對廠領導也是冷冷的。前幾任廠長覺得不屑和這樣的人深交，反正他又不敢不完成工作任務。大概這位工程師也有這樣的想法：工作上你沒法挑剔我，奈何？後來，另一位工程師當了廠長。新廠長覺得那位工程師雖然完成了任務，但還有很大潛力沒有發揮出來。如果他們兩個合作得好，像一個人一樣，一定可以把工廠治理得更好，會有一個大的發展。於是，他就千方百計去接近和了解他。
一個星期天，工程師家裡做了很多煤球，本來驕陽似火，再過幾個小時就乾了，就可以收了。不料一下子風雲突變，一場大雨即將來臨。廠長見狀，趕忙帶著自己的小孩去幫助收煤球。廠長用手在臉上不斷地抹汗，因為煤球未乾透，抹得滿臉墨黑，活像個黑人。工程師家裡的人都很感動，很感激。開始工程師沒有在家，等他回來，煤球已收了一大半。他回來後，不但自己不參與一起收，還硬要大家不收了，理由是煤球還沒完全乾好。攔不住，他就用鋤頭把沒收的扒到一塊，大部分給他弄壞了。接著，他叫兒子買了冰淇淋送到廠長家裡，像是感謝，又像“償還”。以後，態度仍然是冷冷的。
過年的時候，過年的物資什麼都有，就是鮮魚缺貨。工廠原與一個漁場掛了鉤，但是落空了，到了“小年”。
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