此階段，孩子情感上最為依賴的人是傳道、授業、解惑的教師。許多家長發現，孩子上學後變了許多，發現孩子對老師的信任甚至超過了對父母的信任，這其實是很正常的現象。許多成功人士在功成名就後非常感激兒時的啟蒙老師，可見此階段的師生情結是何其久遠。這裡不是一概而論，兒童有許多情感依賴，隻是隨著年歲漸長，情感依賴的重心有所轉移罷了。
4.別迷留兒時的玩伴
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少年時代的情感依賴逐漸從依賴成人轉而依賴自己的同齡人，例如同學或者朋友。他們逐漸有了自己的人生觀、價值觀，對於許許多多的現象他們形成了自己的不很成熟的認識，而恰恰這些認識又大多被家長或教師認為是極其幼稚的。得不到承認與肯定的孩子自然感到了一種不安全感，因此他們便把目光投向了自己的同齡人。許多朋友之間的真摯友誼就建立在這個階段。得不到成人認可的孩子們就這樣在同齡人之間找到了情感依賴的歸宿。
這是個重要時期，無論從生理上還是從心理上來看，這都是一個過渡期，稍有不慎都有可能走錯路。這一階段的教育非常重要，非常值得注意。假如在此階段能多給孩子認可，讓孩子情感依賴的對象不至於一下子消失得無影無蹤，孩子是不會在心理上故意同成人拉開距離的。當然，這不是要家長采取完全認可的態度，這樣孩子便會沒了自己的思想，這樣的孩子永遠隻能是長不大的孩子。
5.擺脫青年時期困惑
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