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"": "木頭繪本在鎮上的銷量，超出了溫婉的預期。
第二次趕集，她帶了十套，一個半小時賣光。第三次，她帶了十五套，兩個小時內被搶購一空。到了第四次，已經有鄰鎮的家長專門騎著自行車趕來買，還有人一口氣買了三套，說是要給親戚家的孩子當禮物。
溫婉意識到，光靠她和陸振國兩個人，產量根本跟不上需求。
她開始把一些簡單的工序分包出去——打磨交給陳寡婦她們，上油交給孫嬸子，包裝交給柱子娘。陸振國隻負責最關鍵的兩道工序：雕刻主板和最終質檢。即便如此，每天的產量也隻能維持在三四套左右，遠遠滿足不了日益增長的需求。
“得想個辦法擴大生產。”溫婉對陸振國說，“不然再過一個月，訂單能排到明年去。”
陸振國沉默了一會兒：“要不要再招幾個人？”
“招人是肯定的。”溫婉翻開筆記本，“但我現在想的不是招人的問題，我在想——咱們這個木頭繪本，能不能做成一個係列？”
她從抽屜裡拿出一疊畫稿，攤開在桌上。陸振國低頭看去，發現是好幾套新的故事草圖——有教數字的《三隻小豬》，有教顏色的《彩虹橋》，有教季節的《春天的秘密》，還有一套關於二十四節氣的《一年的故事》。
“你什麼時候畫的？”陸振國有些驚訝。
“每天晚上你睡了之後。”溫婉揉了揉有些發酸的手腕，“睡不著，就爬起來畫幾筆。”
陸振國看著她手腕上那道淺淺的紅印，沒有說話。他拿起那疊畫稿，一張一張地翻過去，看得很仔細。每一張畫稿上的線條都很流暢，構圖也很講究，顯然不是隨手塗鴉，而是經過了反複的推敲和修改。
“這些故事，都是你自己編的？”他問。
“大部分是。”溫婉說，“有一些是根據小時候聽過的民間故事改編的。我想讓這些故事不僅有教育意義，還能傳遞一些咱們本土的文化。”
陸振國放下畫稿，看著她：“你打算怎麼做？”
“我想把這些故事編成一本書。”溫婉說，“不是木頭繪本，是真正的書——紙質的，印刷的，配上插圖，可以在書店裡賣的那種。”
陸振國愣住了。
“你是說……出書？”
“對，出書。”溫婉的眼睛亮了起來，“木頭繪本的優點是耐用、可玩，但缺點是產量低、成本高，沒辦法大規模推廣。但如果把同樣的故事做成紙質書，印刷成本可以降到木頭繪本的十分之一甚至更低，覆蓋的人群也能擴大十倍百倍。”
她頓了頓，說出了自己真正的想法：“而且，如果書出版了，‘木婉’這個名字就能被更多的人知道。書的封麵上印著‘木婉’的標誌，每一頁上都印著‘木婉出品’。這樣一來，書的銷量反過來也能帶動木頭繪本的銷量——兩者互相促進，形成一個良性循環。”
陸振國聽完，沉默了很久。
他發現，溫婉的想法，總是比他快一步，也比他遠一步。當他還在想著怎麼提高木頭繪本的產量時，她已經在謀劃著怎麼把“木婉”的品牌推向更廣闊的市場了。
“出書不是一件容易的事。”他說，“要找出版社，要通過審核，還要付印刷費。這些事，咱們都不懂。”
“我知道。”溫婉說，“所以我想去縣城碰碰運氣。”
“又要去縣城？”
“嗯。”溫婉點了點頭，“我打聽過了，縣城有一家教育出版社，專門出兒童讀物。我想帶上咱們的木頭繪本和畫稿，去試試看。”
陸振國看著她，看著她眼中那股不服輸的光芒，知道自己攔不住她。
“什麼時候去？”
“明天。”
“我陪你去。”
溫婉笑了：“作坊怎麼辦？”
“一天不出事。”陸振國說，“上次去縣城，你一個人回來的路上我不放心。”
溫婉沒有拒絕。她點了點頭：“好。”
第二天一早，兩人又踏上了去縣城的班車。
這一次，溫婉的心情和上次完全不同。上一次是去“開眼界”，心裡更多的是好奇和忐忑。而這一次，她是帶著目標和計劃去的，心裡雖然還是有些緊張，但更多的是一種躍躍欲試的興奮。
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縣教育出版社在縣城東邊的一條小巷子裡，是一棟兩層的舊式小樓，灰色的外牆，門口掛著一塊白底黑字的招牌，看起來很樸素，甚至有些寒酸。
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