小包子。她慢慢地吃——不是為了偽裝，而是她的吃飯速度本來就慢。在原世界她就吃得慢，穿越之後這個習慣沒有改變。蘇婉清從不催她——除了上學要遲到了的時候。
“今天第一天，緊張嗎？”蘇婉清坐在對麵，看著她。
“不緊張。”林小鏡說。這是實話。她不緊張——她隻是“準備充分”。緊張和準備充分是兩回事。緊張是因為不確定，準備充分是因為已經預演了所有可能性。她不會讓自己陷入“不確定”的境地。
“中午在學校吃，媽媽給你帶了飯卡，裡麵充了錢。你想吃什麼就買什麼，不用省。”
“好。”
林小鏡吃完早飯，背上書包，換好鞋，走到門口。蘇婉清跟過來，幫她整理了一下領口。“放學早點回來。”
“好。媽媽再見。”
“再見。”
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林小鏡走出家門，走下樓梯，走進清晨的陽光裡。
九月的江城，早晨的氣溫已經有點涼了。她穿著短袖校服，走在人行道上，梧桐樹的葉子在晨風中沙沙作響。她走得不快不慢——從家到學校步行需要十五分鐘，她精確地計算過。她會在七點四十分到達學校，七點四十五分進入教室，七點五十分早讀開始。她不喜歡遲到，也不喜歡太早到——太早到意味著需要在教室裡多待一段時間，多一段時間就意味著多一段需要偽裝的時間。她把自己的“在校時間”壓縮到最短——早讀前五分鐘到，放學後五分鐘離開。不多不少。
江城一中的校門口，已經有學生陸續到了。有的騎著自行車，有的被家長送來，有的像她一樣步行。學生們穿著統一的校服，背著各種顏色的書包，三三兩兩地走進校門。
林小鏡走進校門，穿過廣場，走過那座“求是創新”的雕塑，走進教學樓，爬上三樓，走進三班的教室。
教室裡已經有二十多個學生了。有的在聊天，有的在看書，有的在補作業——第一天的作業？可能是在補暑假作業，有些學校的暑假作業是開學才交的。林小鏡的暑假作業在八月中旬就寫完了——不是因為她勤奮，而是因為她不想把作業留到最後一刻。拖延會增加不確定性，不確定性會增加焦慮，焦慮會影響她的偽裝質量。所以她提前完成了所有能提前完成的事情。
她走到自己的座位——第四排靠窗——把書包放下，坐下來。旁邊的座位空著，蘇糖還沒來。她拿出語文課本，翻到第一課，開始“預習”——雖然她昨天晚上已經把整本語文課本看完了，但她需要在早讀前表現出“正在預習”的樣子。
七點五十分，早讀鈴響了。
張明遠走進教室，站在講台上，目光掃過全班。“同學們，今天是正式上課的第一天。早讀時間，我們先做一個自我介紹。從第一排開始，每個人站起來說自己的名字、來自哪個小學、有什麼愛好或特長。不用太長，一分鐘以內。”
自我介紹開始了。第一排第一個是一個男生，站起來，大聲說：“我叫張浩，來自實驗小學，我喜歡打籃球。”第二個是一個女生：“我叫李雨桐，來自陽光小學——和你在同一個小學？”她看了林小鏡一眼，林小鏡點了點頭。“我喜歡畫畫。”第三個、第四個、第五個……輪到蘇糖了——她坐在林小鏡左邊，比林小鏡先被點到。她站起來，笑著說：“我叫蘇糖，來自實驗小學，我喜歡唱歌和跳舞，還會彈鋼琴。”她的聲音很大，很自信，笑容很燦爛。幾個男生在下麵小聲說“好厲害”。蘇糖坐下的時候，轉頭對林小鏡笑了一下。
輪到林小鏡了。
她站起來，雙手自然垂在身體兩側，目光平視前方。“我叫林小鏡，來自陽光小學。我喜歡看書。”
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