【第122章 選科】
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而升上中四、中五之後，還要麵對港城學子命運的分水嶺，也就是香港中學會考（HKCEE），這是港城學生重要的公開考試之一，成績幾乎決定了一個學生之後能否繼續升學、能否進入預科、能否將來考入大學，甚至會影響到第一份工作能站在怎樣的起點上。
所以，四月一到，聖安德魯學院的空氣便肉眼可見地緊繃起來。
每天都有開不完的升學講座，班主任甚至挨個約見學生和家長。
厚厚的《選科意向表》發下來，上麵分出三條路：理科班、文科班、商科班。
課間休息時，教室裡再也沒有了往日的歡聲笑語，走廊和座位上到處都是愁雲慘霧的討論聲。
“我阿媽話，讀理科第日先可以做醫生、工程師，入到理科班先有前途啦！”
前排的男同學抓著頭發，一臉苦惱，“但係我數學唔夠好，老師未必畀我揀Physics（物理）同Chem（化學）啊！”
“你估文科易讀啊？”另一個女生翻著厚厚的曆史書抱怨，“文科要背到死，唔係輕鬆㗎！中國曆史、世界曆史、地理，樣樣都要記，邊有你諗得咁簡單？不過讀文科做老師、記者都幾好。”
角落裡，有幾個成績平平的女生正湊在一起低聲商量：“其實唔想讀咁多史地，就揀會計同商業啦，商科第日易搵工（讀商科以後好找工作），銀行、寫字樓都請人。”
“係咯，我阿爸都話，女仔讀Commercial（商科）都好，識打字速記，畢業可以做秘書。”
類似的話，每天都在教室裡此起彼伏。
連午飯時間，飯盒裡的叉燒和煎蛋都像少了幾分香氣，大家一邊戳著飯粒，一邊互相打聽對方打算填什麼誌願。
在這個年代的學校風氣和家長眼中，三條路的鄙視鏈清晰分明：
理科班最威風，是天之驕子和聰明人的聚集地；
商科班最實用，但更偏向職業取向，在好學校裡往往被視為成績不濟者的“次一等”選擇；
而文科班則夾在中間，全看個人的興趣和學校的師資。
司徒佩佩拿著選科表，眉頭已經擰成了死結，圓珠筆的筆杆都快被她咬出牙印了。
她成績不算好，尤其怕那些複雜的物理公式和化學方程式。
按理說，商科是最穩妥的，但小女生心裡總有幾分驕傲，直接把這個被視為“次一等”的選項給劃掉了。
她轉過頭，眼巴巴地看著身旁正單手托腮，神情慵懶地翻閱著一本全英文原版雜誌的江泠。
“阿泠，你打算揀咩科啊？”
司徒佩佩的聲音裡透著濃濃的焦慮和不舍，“我真係好想中四繼續同你做同桌啊……”
在司徒佩佩眼裡，自己的同桌簡直是個深藏不露的怪物。
阿泠可是寫出《仙途》和《陰山舊陵》的泠川！
作為江泠最忠實的頭號迷妹，早已在心裡給江泠貼上了“文學天才”的金光標簽。
江泠的中文作文常常被語文老師當範文朗讀，英文演講更是剛剛拿下全港冠軍。
她寫文章的筆力、語言表達、邏輯結構，放在文科班裡簡直是降維打擊。
按常理推斷，江泠可能會選文科。
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可偏偏，江泠的理科也強得離譜！
司徒佩佩發誓，她平時幾乎沒見江泠怎麼刷過理科題海，下課後江泠不是在草稿紙上寫寫畫畫（其實是在寫小說大綱），就是看些深奧的課外書。
結果每次考試，江泠的數學、物理、化學試卷發下來，清一色的紅色大“A”。
連素來嚴厲的理科大拿李sir，提起到江泠時都笑得見牙不見眼，直誇她有天賦。
這讓司徒佩佩一度懷疑，人與人之間的腦袋可能真的不是同一種構造。
“理科。”
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