“而渴望層次的不聯結,與成長背景有關。
“當內在創造負麵環境時,衍生出來的思考、感受與應對,就會更深地陷入負麵的環境,生命常處於陷落的狀態。
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“若先跟孩子聯結,孩子願意在你的引導下,聯結自己,就會為行為負責任,做出負責任的選擇。那就是對生命負責,為生命負責就是自由,就是好的選擇。”
具工小的習練
。習練化強,析分行進為行的子孩和己自對,圖型模山冰幅四的薇小合結以可母父的突衝有係關子親到遇,習練化深續繼,節一上合結
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