第106章 接著分析

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【第106章 接著分析】

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“第三,犯罪嫌疑人對於特殊工作的女性有著強烈的仇恨,

這一點從四個受害人的身份職業可以很輕易的得出。

第四,犯罪嫌疑人對紅衣服,高跟鞋,馬尾辮有著強烈的反應!

這一點同樣可以從四個受害人的穿著高度統一得到。”

說完,男生看向石倉舒,石倉舒點頭同時示意男生坐下:

“還有其他同學有別的推測補充嗎?或者對剛剛這位同學的推測有沒有異議?”

王佳瑤同學舉起了手,石倉舒示意她回答,王佳瑤站起來說:

“我們對剛剛的那位同學所提出的四條沒有異議,需要補充的是我們認為,犯罪嫌疑人可能和這些女子中的某一個有過接觸。

特別是著重強調的第一個受害者,腹部多次受到傷害,這像是報複的行為,如果他們之間沒有任何瓜葛,這個行為是不是太殘暴了一些?”

聽到王佳瑤的話,同學們也都思考了起來。

狄仁傑,包拯,宋慈等古代神探和刑部官員們也都在思考這個問題!

石倉舒隻是笑了笑問:

“還有別的嗎?”

王佳瑤搖了搖頭,石倉舒讓他坐下後問同學們還有沒有別的看法。

這時,又一位男同學站了起來:

“老師,我們認為犯罪嫌疑人每次行凶都選擇在雨夜,是不是下雨會讓他有某種心態上的變化?”

石倉舒點了點頭,讓他坐下。

聽到學生們的回答,朱元璋坐在龍椅上,指了指自己的官員們說:

“看看你們,再看看這些後世的娃娃,剛剛進入學堂,還沒有正式的學習,就能分析出這麼多的東西了。

你們呢?每年你們要造出多少冤假錯案?

好好想想,害不害臊?”

明洪武時期的大臣們紛紛不敢說話,眼前的這位爺殺伐果斷,這時候要是敢出聲反駁,那後果不堪設想。

再有一個,他們也確實再有一個,他們也確實沒法和這些後世的娃娃們比。

才剛剛入學,看到一個按鍵就能如此侃侃而談,還說的頭頭是道。

後世究竟是怎麼教育出來的?

嬴政看著後世的學生們的發言對蒙毅說:

“蒙卿,咱們大秦的縣令郡守們有多少人有這個本事啊?”

蒙毅搖了搖頭:

“恐怕不到三成,還都必須是久在官場,且常年處理案件的官員們也許有這樣的本事。”

秦始皇聽罷,沒有反應,隻是表情看上去,若有所思。

劉邦眯著眼睛看:

“好精妙的推理,若說這些話的是乾了3,5年縣令的官員,乃公不覺得奇怪,可這些話說自一群剛剛入學的年輕人

這簡直不可思議啊,我大漢的學子可能做到”

蕭何:

“或許有一兩個人能夠粗淺做到,但要做到如此程度,怕是困難,不禁說了結論,還講了得到這個結論的緣由,這一點很不簡單”

劉邦斜靠在台階上,看著天幕也不言語了。

劉徹對於這個不是很感興趣,反倒是他手下的張湯看得很認真,還時不時記錄信息。

李世民對房玄齡說:

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“如此環環相扣的推理,出自一群少年,這簡直不敢想象。

同等情況,我大唐國子監的學子們有幾人能做到?”

房玄齡閉口不答,心中暗說:

“國子監?

就是大唐的縣令,能做到的恐怕也不會超過一半?”

而被李世民念叨的國子監的學生們看著眼前臉色黑的嚇人的孔穎達,紛紛不敢說話。

心中則暗說:

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