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陸爾驚訝地扭頭。
她張嘴了，但聲音卻不是她發出的。
原是沈庭快自己一步！
“嗯？”循著少年的聲音，耿老師朝沈庭看來。
“老師，我想試試。”
沈庭的語氣很溫和，一如他的人。
這點上他向來比陸爾要做得好。
陸爾是那種自認為挺客氣但其實話出口仍是帶了點咄咄逼人的意味，所以她更適合跟人明著乾仗，反倒不會吃虧。
可沈庭不同。
他溫潤謙遜，不卑不亢，很少用陰陽怪氣冷嘲熱諷的語氣去激怒別人，而這恰好是陸爾擅長的。
所以沈庭從另一方麵來說，頗有些似一隻笑麵虎。
“不錯，勇氣可嘉，”耿老師果然吃這一套，以為沈庭就是個初生牛犢，還帶了點欣賞招他上前，“過來吧。”
陸爾扯了扯沈庭衣角。
他沒回頭，隻反手輕拍了拍陸爾手背，無聲示意她不用管。
其實剛才沈庭注意到陸爾有種躍躍欲試的趨勢了，所以他才趕在她開口前，率先攬了下來。
照這丫頭的脾氣，真和耿老師打起來，她是有很大概率會下重手的。
到時候把事情鬨大或許不好收場，還是他自己上比較穩妥。
然後沈庭就在眾人驚異的注視下站定到了耿老師對麵。
兩人之間隔了約莫一米的安全距離。
“這位同學，我先快速地教你幾個簡單出拳動作，然後你用這幾個動作來定點打靶，老師就是那個靶。”
耿老師的意思是，讓沈庭將自己作靶定點出拳，一共三招，三招之內若能擊靶成功一次，他就承認他們的基本功夠紮實，具備出拳所需的速度、爆發與力量。
換句話說，那他就同意按同學們的意思更改回原來的課程安排。
反之，大家就無須再跟他抗議，老老實實提高體能再說。
沈庭點點頭，表示明白。
然後耿老師就當著所有同學的麵教了沈庭幾種出拳方式，邊教還邊強調：“到時候你就用你最大的力氣來攻擊我，不用擔心老師會受傷，OK？”
沈庭又點了點頭。
儘管耿老師教的這幾套拳法屬於再入門不過的級別，他早八百年前就已經練到了滾瓜爛熟的地步，但還是認真地重複了幾遍動作。
畢竟所有人都拿緊張又期待的目光看著自己。
沈庭現在身上相當於掛著大家全部的希望，他隻要打中耿老師一次，他們的“起義”就勝利了！
但要是沒中……
是成為眾人心目中的英雄，還是接下來一學期都被他們以“都怪沈庭沒贏所以我們才要跑十堂課的步”為由唾棄嘀咕呢……
沈庭知道如果自己現在表現得不認真，這三十幾個同學當下就該暗罵他了。
所以他兢兢業業表演著一個“小白”努力學習的樣子。
陸爾倒是不擔心。
其他人不了解，她還是了解的。
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她清楚別說耿老師給沈庭三次機會了，就哪怕一次，他也能百分百抓得牢牢的。
因此陸爾也就是在好奇待會兒沈庭會使幾分力而已。
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