有氣勢，雙手放在脖子後麵，手肘朝外，看起來更像個業務主管，而不是學生。他穿得也像業務主管——時髦的深藍色西裝，發亮的皮鞋，一條紅藍相間的條紋領帶。
“你對這個在行嗎？”他問道，“我沒什麼時間可浪費。”
“我們會知道的。”我說，心想他早已決定。“以我看來，你缺了這麼多作業和論文，可能會被開除。”
“院長和你這麼說的？”他嗤笑著反駁道。他靠到椅子上，雙臂交叉。“聽著，他們一定會留下我。要不了多久我會是他們最棒的學生。他們唯一能做的就是求我留下來。要是不這麼做，等我的創意大受歡迎，我飛黃騰達時，他們就知道自己犯了什麼錯。”
“不過你應該能體諒院長的處境吧？”我問道，心裡好奇他有沒有想過自己正陷於多麼危險的境地。
“我能說服我爸媽做任何事，”他很確定地告訴我，“我幾乎能說服任何人做任何事。”他又加了一句。他用手指理了理頭發，說道：“人們總是大驚小怪的。作業我糊弄糊弄就行了，沒問題的。”
“那你為什麼來找我呢？”我問，“你不必這麼做的。”
“我想你需要給我一張心理健康的證明。”他實話實說。
“啊，”我說，“證明不是這麼開的，很不幸。我們需要——”他立刻打斷了我。
“你看，”他說，“我知道我得說服院長的上級。這就是我爸媽付錢的原因。如果你不幫我，我自己肯定也能找其他人搞定這事。”他起身要走。
“你可以走，”我說，“但是問題部分在於你覺得自己不需要任何人的幫助。你有很好的天賦和很大的野心，這是好事，但是你不能僅僅靠這些。如果能的話，你現在就不會坐在我對麵了，院長也不會在下周一開會，決定這是不是你最後一個學期。”
這些話似乎引起了他的注意。他又坐了下來。
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這是我們了解和厭惡的自戀：自負、自感優越、有時咄咄逼人。處於9的人是極端自戀者，經常覺得自己不受規則和期望的約束。無論他們得到什麼，都不夠；無論他們犯了什麼錯，都能解釋得通。加裡從沒想過自己真的可能被開除，哪怕一瞬間。他莫名地相信，比起他需要大學，大學更需要他。他深信他的經商天賦能拯救自己。
處於9或10的人將自己的特殊地位看得比生命還重要。他們相信自己比一般人高一等。這種信念甚至會達到幻覺的地步，就像加裡一樣，他真的認為自己為所欲為也還能留在學校。這種以為自己是“特例”的感覺也解釋了處在最右端人的許多其他特征——受到一點點輕視就大發脾氣，為得到自己想要的願做任何事，把別人看作自己的墊腳石。
極端自戀心理使人們忽略其他人的感受。這是我們覺得在自戀程度過高的人周圍深感不快的原因之一。處於10附近的男性和女性過於沉浸在自己受到認可和獎賞的需求中，不再考慮其他人的需求。
加裡的父母連著一星期晚上給他打電話，讓他找人幫忙。“我沒辦法了。”他媽媽在一條留給我的語音信息中哭著說。加裡卻不予理會：“她總是這樣。”即便加裡對自己即將遭到開除不以為意，院長還是一直努力維護加裡。院長看著加裡長大，明顯把他看作自己的兒子。整件事情顯然造成了很大影響——院長在語音信息裡聽上去很疲憊。但是加裡完全沒注意到他把周圍的人弄得多麼緊張，尤其是關心他的這些人。“院長和我媽一樣杞人憂天。”
處於自戀分布譜最右邊的人經常把別人當作供自己使用的工具。從一開始，加裡就把我看作頭腦簡單的仆人。當我告訴他我不能簡單地開證明，告訴學校他沒問題，他就突然朝我發火。
加裡對自己的問題完全沒有清晰的認識。當自覺獨特上癮後，就無法承認缺點，無論這在其他人看來多麼明顯。像加裡一樣的人是糟糕的伴侶兼朋友。他們無法從他人的角度看問題，導致與他人的關係出現問題，如頻頻的說謊與不忠行為。而這些處於9的人自己卻看不到。事實上，要是被問到是否喜歡親密的關係，能否和關心他們的人分享憂傷與孤獨感，他們往往會說自己很擅長這些。他們自我意識太差，甚至都不能認識到自己愛的能力很有限。
定肯我自：活生的5於處
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