級,賦予他們部分權力。大師們依然是行會的領導者,但那些有才能的人也不會再被隨意埋沒。”
“但您還是……間接地削弱了他們的權力,一邊多了,一邊就會少。”
“如果不先拿,那怎麼能給?”
揚故意顯得有些不耐煩,
“畢竟不是我在從他們手裡奪取權力,而是你們要去收回本該屬於你們自己的那份……我並沒有獲取什麼私利,如果受益者不敢去爭取,那再多的幫助也不會有用。”
“大師們的席位是固定的,所以那些弱勢的、缺乏家族勢力的大師也會想要擴大他們的權力,但他們在大師的集會上總是受到孤立與針對,難有建樹。所以我想,如果……”
那名抄寫員猶豫著說道,
請前往oop.tw閱讀本書最新內容
”。議建個這的出提您……您持支能可有就他,弱削被而加增級等為因會不就權語話的會行對他麼那,位席的師大準多更得獲夠能徒學的師大名那果如“
”?呢受接不麼什為我,求要的理合常非……嗯?碼價是就這以所“
,措所知不些有方對讓子下一遇殊份這,酒倒員寫抄位那替,子身起直動主揚
”。好個問師老的您向我替得記“