負形
負形
“負形”是在繪畫中使用的術語，用來指代在構圖中不同物體之間，或者同一個物體不同部分之間的空間部分。那麼，“負形”在繪畫中對我們有什麼幫助呢？它的主要功用是使你真正地去觀察物體，而不是依賴於自己對物體形態的感知。
“正形”和“負形”與人腦左右半球的工作方式有很大關係。大腦左側主要掌控語言能力，因為我們的教育方式是培養孩子用語言而非圖畫來表達自己，所以正是左側的大腦在很多人成年之後起主控作用。這就意味著當我們觀察事物的時候，總是不自覺地去關注我們叫得出名字的東西——“正”形體。所以假設我現在正在觀察一棵樹，我們的大腦記錄下來的是樹榦、樹枝，而不是樹枝之間的無名空間。
【𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄 無錯章節】
觀察“負形”可以強製性地把我們的思維從左側大腦（語言區域）轉移到右側大腦（圖像區域）。我們要取代以往關注名稱物體的思考模式，例如，我們不說，“我現在要畫那張正方形的桌子”，而是要說，“我要畫那個直邊的圖形”。這樣我們就更有可能觀察獲取到正確的物體的相對形狀和尺寸，前提是我們確實擺脫了我們關於桌子的四條腿都是相同形狀和大小的固有認識，真正地用眼睛觀看那幾條桌腿中間的空間的形狀。當我們在透視中觀察桌子的時候，桌腿會呈現不同的形狀，相互的位置關係也不一樣；你需要在畫中把這些都體現出來，使它更具有寫實的效果。
在下麵的練習中，你要訓練自己隻看負形來作畫。為繪畫作準備，動筆之前要花充分的時間觀察物體。強迫自己真正做到隻看空間，不看物體。這項工作要求注意力要相當集中，如果你努力去嘗試，你會發現這些負形的地方會突然“撲”到你眼前——就像把相機的鏡頭焦點從物體轉移到背景上。
練習：用負形畫直線邊緣的物體
在這次練習中，你的任務是隻用負形——圖中椅子周圍和椅子不同部分之間的空間——畫出對象。雖然這種要求很刻闆（在實際繪畫中正負形的使用應該是配合著交替進行的），但是這樣做可以讓負形的概念深入到你的內心。你可以先畫椅子周圍的空間，也可以先畫內部的空間，順序不是很重要。
材料和工具
光滑的繪圖紙
石墨棒
對象
直線邊緣的物體，如圖中的摺疊椅，負形畫起來相對容易。
1.觀察椅子左側的空間，集中注意力直到你感覺自己可以把它看成是獨立成形的物體，而不僅是沿著椅子的邊際延展的空白。接著開始畫你觀察到的負形的輪廓，空間的拐角和每一個邊的長度都要找對。
。吧形負的狀形體物現顯出畫手動始開麼那，寸尺了好量經已你若倘。間空的間之樑橫撐支麵下位座及以間之座椅和背椅、間空的間之木橫上背椅括包，間空的部內子椅到移轉線視把在現.2
。麵的同不上座椅如例——分部形正察觀並形圖改修地步一進始開麼那，了好放都形負把經已你當.3
。感體立的子椅強增以，麵個各的柱支接連和樑橫部側出畫地心細要還。果效榫舌的上座椅如比，分部節細有還，釘鉚的座椅和位部撐支子椅接連如比，形正的下餘入加.4
圖成完
。足十感體立畫幅這得使也量測確精的素元同不，子調暗明到用沒使即。易容較比都量測和察觀以所，的構結型線直是也形負，的直是緣邊的子椅於由。小大的分部成組有所和度角對相準找地中集力精要需仍中程過的畫繪是但，單簡很構結的象對個這
置設
體簡體繁
