規處理。
連帶著家裡那點烈屬待遇，可能都要受影響。
鄭乾事看著他，歎了口氣。
“小呂啊。”
“你是塊好料子。”
“窩在家裡，守著那點稿費，擺弄些舊物件，那是糟蹋光陰。”
“知識才是硬通貨。”
“你想不想寫出比《亮劍》更牛的作品？”
“想不想讓手裡的筆，真正有點分量？”
“學校裡有人教，有同學爭，有圖書館翻。”
“那才是你應該待的地方。”
話音剛落，他又從包裡摸出兩樣東西。
一本語文，一本算術。
書頁泛黃，邊角卷起，顯然不是新的。
旁邊還擱著一個搪瓷缸子。
白底藍字，“好好學習，天天向上”
。
嶄新得晃眼。
“這是我兒子的課本。”
“筆記都記好了，你看能省點心。”
“缸子送你。”
“算是文教股的一點心意。”
“浪子回頭金不換。”
“組織信你。”
“等你成了有用之才，那天就亮了。”
空氣突然變得粘稠。
這不是劉乾事個人的說教。
這是一張網。
一張名為“時代潮流”
的大網。
正無聲無息地收緊。
趙主任清了清嗓子，語氣溫和卻帶著不容置疑的壓迫感。
“小辰，老劉和鄭乾事的話雖然衝了點，但理兒不糙。”
他指了指窗外，眼神裡透著恨鐵不成鋼的意味。
“你腦子靈光，這是老天賞飯吃。
可這天賦就像種子，沒知識這塊肥土供著，長不出參天大樹。”
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“你看那雨水，每天背著書包去學校，臉上多亮堂？”
“你不想試試？不想寫出比《亮劍》更炸裂的故事？”
“整天悶在屋裡，眼界能寬到哪去？”
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