【第6章 詠物詩】
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詞作比試終於落幕，陸攸憑一闋《沁園春》穩穩壓住場內眾人。
不少士子心氣已然折了大半，餘下之人或是暗自盤算後手，或是麵露頹色，打算碰碰運氣便作罷。
隨著議論聲漸漸平息，張長史站直身子，目光緩緩掃過人群，開口定下第二場考核的題目：
“方才首輪比試，諸位以詞詠史，憑昭君舊事見胸襟格局。
然詩詞遴選，各有側重，有史詠誌，亦有托物言心。”
“故今次第二輪比試，不考典故，亦不敘史事。”
“如今府中古槐參天，枝椏之間蟬鳴不絕，聒噪之聲縈繞耳畔。”
“此番第二輪比試，便以詠蟬為題作詩。五絕、七絕、五律、七律體裁任選其一，韻部不作硬性約束。”
“隻需貼合夏蟬實景，隨心落筆即可，無需刻意雕琢深意，時辰一到依次上前口頭吟誦詩作便可。”
話音落下，院前再度響起此起彼伏的議論之聲，不少士子神色鬆動。
相比起詠史填詞，詠物作詩門檻更低，一眾書生紛紛鬆了口氣。
陸攸立在老槐樹下，心底暗自嘀咕起來：
好家夥，剛過完詠史填詞，轉頭就輪到詠物寫詩。
此番侯府遴選花樣倒是挺多，詠物詩門檻雖低，但是想寫的出色卻是極難。
一個東西擺在那裡，能下筆著墨的地方本就有限，若是隻描其外狀，不加以延伸，很難提升詩格。
相對來說，詠史就簡單多了，因為很多時候情感是胡同的。
詠史可以嵌入典故，追思先賢，把靜態的東西刻畫進他人心中，引起更多的情感共鳴。
再者此前寫詞，場間士子水平還是可圈可點的，而作詩卻不是自己的強項，煉字這塊自己雖說也下了許多功夫，卻總是差強人意。
想到此處，陸攸索性暫且沉下心來，觀望場內眾人詩作水準，摸清套路之後再出手也不遲。
約莫一盞茶的光景過後，一名常年奔走各地遊學的青衫秀才率先邁步走出人群。
其人麵上還帶著幾分拘謹，對著高台三位考官躬身行禮：
“學生平日遊曆山野，常聞林間蟬鳴，倉促之間草擬一首七絕，鬥膽獻醜。”
說罷他清了清嗓子，緩緩朗聲吟誦：
【日輪當頂影無尋，石篆斑斑碧水侵。
蟬在幽枝聲在葉，一人坐久失鄉音。】
青衫秀才詩句吟誦完畢，院前瞬間安靜片刻。
不少士子低聲琢磨詩中景致，隻覺寫景細膩，夏日山野圖景躍然眼前。
陸攸亦側耳聽完，心底暗自品評：
此人通篇借蟬抒羈旅鄉愁，寫景到位。
可若是隻有遊子心緒，放到嚴苛的考官眼裡，卻免不了立意淺薄。
拿不準自己的判斷是否準確，隻能先看看評定席上的三位長者怎麼說吧！
點評席上，秦老捋著胡須率先開口：“全詩取景貼切，字句對仗穩妥，煉字尚可，將旅居異鄉的孤寂借著蟬聲寫了出來。”
然而話音一轉，秦老語氣卻又帶著幾分遺憾：“隻是詩作局限一己悲歡，眼界狹隘，僅僅描摹風物抒一己之情，格局略有不足。”
韓直講緊跟著也附和點評：“詩作合格穩妥，並無出彩佳句，屬於尋常遊學書生水準。”
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最終張長史敲定品級：“綜合來看，可定為‘下上’。”
果然如此嗎？
饒是陸攸心裡已經有了大致判斷，可麵對三位長者給予此詩這麼低的評級還是難免有些唏噓。
七絕不過四句二十八個字，能在有限的字數裡刻畫出眼前之景，還能順帶抒發自己的情感，已然是極其不容易了。
可就算這樣的詩作，居然連中等評級都達不到嗎？
隨著這一聲品級落下，那名青衫秀才臉色一白，滿心失落的退入人群之中。
周遭士子見狀紛紛小聲議論：
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