息，該書所用的納稅申報單還是1923年的，早已過時。
（5）根據財政部記錄和其他政府渠道，搜集並係統整理不同類型私有資產的所持數量分布。
（6）對曆任總統、全體內閣成員、最高法院所有法官進行職業路徑研究。從製憲時期一直到杜魯門總統第二任期的這方麵材料我都已經轉入IBM卡
，但我希望擴展所使用的條目，重新進行分析。
這類“課題方案”大約還有其他35個［比如，比較1896年與1952年兩次總統大選所耗金錢的數量，詳細比照1910年的摩根（Morgan）和1950年的凱澤（Kaiser），以及關於“三軍將帥”（Admirals and Generals）職業生涯的具體情況］。但隨著研究的推進，你當然必須根據可以獲得的資料，調整自己的目標。
寫好這些設計方案，我就開始閱讀有關頂層群體的曆史研究，隨意記些筆記（不列入檔案），解讀材料。你不必真的研究自己在談的話題，因為如我所言，一旦你深入鑽研，滿眼皆是話題。你對相關主題非常敏感，它在自己的體驗中隨處可見，隨處可聞，尤其是我始終認為，它會出現在乍看起來並無關聯的地方。就連大眾傳媒，特別是劣質電影、廉價小說、畫報雜誌、夜間廣播裡麵，也會向你展示出鮮活的重要意義。
或許我應當用更隆重的語言來說同樣的事情，以便讓那些還不了解的人看明白，這一切可能有多麼重要，也就是說：在闡述問題情境時，必須既充分關注其理論意涵與概念意涵，也充分考慮合宜的經驗研究範式和適用的證明模型。而這些範式和模型又必須以特定的方式建構，以便能夠從應用中提取出理論上和概念上進一步的意涵。首先應當充分探索問題情境在理論上和概念上所具備的意涵。要做到這一點，社會科學家就必須具體確定每個方麵的意涵，並彼此結合予以考察，同時還得使其適合經驗研究範式和證明模型。
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