沉浸閱讀第111章 傲慢與偏見，請點擊。
第二天清晨，天剛蒙蒙亮，第一教學樓門前就已經排起了長隊。
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隊伍從台階下一直蜿蜒到操場邊，黑壓壓的，足有上百號人。
「這麼早？」有人打著哈欠問前頭的人。
「不早不行啊，聽說八點開門，現在才六點半，後麵已經排了百來號人了。」
「李先生不是九點才開講嗎？」
「九點開講，八點開門，估計七點就沒座了。」
「聽說李先生今天講《對稱與不對稱》，這題目聽著就玄。」
「再玄也得去聽聽。諾獎得主啊，一輩子能見幾回？」
「第一教學樓那個大教室，能坐三百多人吧？夠不夠啊？」
「肯定不夠。我昨晚去看了，物理係、數學係、近代力學係，差不多都出動了。連化學係、生物係的人都來湊熱鬨。」
八點剛過，階梯教室裡已經再也塞不進人了。
門外的走廊裡也站滿了人，有人踮著腳透過窗戶往裡看，有人乾脆把耳朵貼在門縫上。
這時，前門被推開了一條縫。
一個校辦的工作人員探進半個身子，朝裡頭喊了一聲：「李教授到了。」
教室裡「嗡」的一聲，所有人都不約而同地坐直了身子。
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李政道走進來的時候，穿著一件深藍色的夾克，裡麵是白襯衫，沒打領帶。
他走上講台，先環視了一圈，目光從黑壓壓的人群上掃過。
他看見了站在過道裡的學生，看見了坐在台階上的學生，看見了擠在門口往裡張望的學生。
他笑了笑，把手裡那個舊公文包放在桌上。
「來了這麼多人。」他說，「我聽說這個教室能坐三百人，現在看來，三百人遠遠不夠。」
台下響起一陣輕輕的笑聲。
李政道把夾克脫下來，搭在椅背上，然後從公文包裡抽出幾頁紙，卻沒有翻開。
他把那幾頁紙放在桌上，拿起粉筆，轉過身，在黑板上寫下了今天的題目：
《對稱與不對稱》
「這個題目，是我獲得諾貝爾物理學獎的項目，我講過很多次。在哥倫比亞大學講，在麻省理工講，在歐洲核子中心也講。但今天在這裡講，感覺不一樣。」
他頓了頓。
「因為我麵對的不是物理係的學生，不是數學係的學生，而是來自各個專業的同學。我剛才看見有學機械的，有學化學的，有學生物的。很好。對稱與不對稱，不隻是物理問題，它是整個自然科學、甚至人類認識世界的一個基本問題。」
台下鴉雀無聲。
李政道走到講台邊，拿起那盒粉筆，從裡麵抽出一支。
他沒有立刻開始寫，而是先做了一個動作——他把雙手合十，然後慢慢分開，像是照鏡子一樣，左手和右手對著比劃。
「大家看，我的左手和右手，看起來很像，對不對？五個手指，一個手掌，長度、形狀都差不多。但你們有沒有想過，左手和右手，其實是不一樣的東西。」
他把左手伸出來，掌心朝下，又伸出右手，做了同樣的動作。
「左手戴左手套，右手戴右手套。你試著把左手套戴到右手上，會怎麼樣？彆扭，不舒服，因為它不對稱。」
台下有人會意地點點頭。
「這種左右不對稱，在物理學裡，叫做『手性』。它是最簡單、最直觀的一種不對稱。但就是這種最簡單的不對稱，在五十年代，引發了一場物理學革命。」
他從最直觀的左右手不對稱講起，用一個接一個生動的比喻，把抽象的「宇稱不守恆」掰開揉碎，講的特別簡單清晰。
講到精妙處，有人會心點頭；講到關鍵處，大家忍不住鼓掌。
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