省城一中的大禮堂能坐五百人，今天座無虛席。
高一高二的學生們穿著整齊的藍白校服，坐在下麵，交頭接耳地打量著台上這些「傳說中的少年大學生」。
有的好奇，有的懷疑，也有的帶著淡淡的不服氣。
畢竟，台下坐著的也是同齡人中的佼佼者，麵對比他們小兩三歲甚至更多的「天才」，心情多少有些複雜。
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講座按計劃進行。
數學組的男生用「哥尼斯堡七橋問題」開場，從圖論一路講到拓撲學在現實中的應用，很快將全場氣氛調動起來。
物理組的女生演示了光電效應實驗，用紫外線照射鋅板，讓驗電器指針偏轉的瞬間，台下響起一片驚嘆。
化學組的「黃金雨」實驗（碘化鉛在熱水中溶解，冷卻後析出金色晶體，如金色細雨飄落）更是引來陣陣掌聲。
輪到工程技術組時，上台的是個叫王濤的男生。
他講的是「從古代投石機到現代火箭——動力學基本原理與應用」，從槓桿原理講到牛頓三定律，再延伸到多級火箭的工作原理，配合著黑板上的示意圖和公式推導，講得條理清晰，頗有深度。
陸懷民坐在台下第一排的嘉賓席，微微點頭。
這些孩子準備得很充分，麵對比自己年長的聽眾，表現得從容不迫，內容也選得恰當。
既有知識性，又不失趣味，還能引發思考。
「最後，」王濤講完後，看向台下，「我們組還有一位同學，想和大家分享一個真實的故事。一個關於在危急時刻，如何運用工程知識解決實際問題的案例。」
他側身，朝台側示意。
陳青穗從幕布後走出來。
她紮了個高馬尾，額前的碎發用黑色發卡仔細別好。
可那張臉實在太小，眉眼間還帶著未脫的稚氣，站在講台前，幾乎要被高高的台麵遮去半個身子。
台下響起輕微的騷動。
「這麼小？」
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「看著像個初中生……真是大學生？」
「看起來比之前幾個都小……」
「她能講什麼呀……」
陳青穗有些緊張，她深吸了一口氣，走到講台中央。
她目光掃過台下黑壓壓的人群，最終落在陸懷民身上。
隻一瞬，她就移開了視線。
「各位老師，同學們，」她的聲音起初有些發顫，但很快平穩下來，「我今天想講的故事，發生在1978年10月，皖北某縣化肥廠的一次事故應急處置。」
她轉身，在黑板上寫下「1978.10化肥廠氨罐險情處置分析」。
「事故起因是鍋爐焊縫開裂，高溫高壓的蒸汽瞬間泄漏，引燃了附近的物料。更危險的是，距離火場不到二十米的地方，有一個五十立方米的液氨儲罐。」
「這個液氨儲罐，根據公開資料，設計壓力為2.16兆帕，材質為16MnR低合金鋼，壁厚18毫米，上個月剛通過年度檢驗。罐內存有約40立方米液氨，液位高度約85%……」
她一邊說，一邊在黑板上快速畫出簡圖，標註尺寸和參數。
台下原本有些漫不經心的高中生們，漸漸坐直了身體。
這個開頭，不像是在講故事，倒像是在上一堂技術分析課。
她接著在黑板上畫了個簡單的示意圖：火場、氨罐、下風向的三個村莊。
「液氨，是一種常用的化工原料，沸點-33.5℃，臨界溫度132.4℃，臨界壓力11.3兆帕。在常溫下以液態儲存，靠罐內壓力維持液態。受熱就會迅速氣化。氣化後的氨氣體積會膨脹數百倍，如果罐體承受不住壓力……」
她頓了頓，看向台下：
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