米安的臉，這不是一張孩子的臉，而是一張男人的臉。不僅如此，我似乎還看到或者覺察到，這也不是一張男人的臉，而是還有其他的什麼東西，就好像是其中還略帶著點女性麵容的氣質。有一瞬間，我覺得這張臉既不屬於男人，也不屬於孩子，既不蒼老，也不稚嫩，仿佛曆經千年，永恒不朽，鐫刻著異於我們時代的烙印。動物，或者樹木、星辰可能會有這樣的容貌——我不了解，我發覺也和現在作為成年人的描述不儘相同，但是有類似的感覺。或許他很漂亮，或許我喜歡他，或許我厭惡他，但這一切我都無法確定。我隻能說：他跟我們不一樣，他像個動物、幽靈，或者一幅圖畫。我不知道他是什麼樣的，但他就是不同，與我們大家就是有著難以言說的差異。
對於他的記憶我隻能想起這麼多，甚至連這其中的部分內容也可能是從後來的印象中萌生出來的。
直到過了幾年，又年長了一些之後，我與他的關係才有了進一步的進展。德米安沒有按照習俗在適當的年紀去教會接受堅信禮，不久之後便流言四起。學校裡有傳言，說他其實是個猶太人，或者是個異教徒。所有人都知道，他和他的母親沒有皈依任何教派，或是信仰某個神秘的邪教。此外我還聽到了一種猜測：他和他的母親像情侶一樣生活。在缺失宗教信仰的環境中成長，多少會對他的未來產生不利影響。後來他的母親也下定決心，讓他也參加堅信禮，雖然這比同齡人晚了兩年。這樣一來，我們才有了幾個月一起上堅信禮課程的機會。
有一陣子，我一直躲著他，不想跟他有過多接觸。對我來說，他完全就是一個流言和秘密的集合體。但自從克羅默的事件結束之後，深埋心中的愧疚感始終困擾著我。此外，那時我也正為自己心中的秘密而備受煎熬。上堅信禮課程的時候，我正處在性啟蒙的關鍵時期。雖然我內心堅定，但虔誠受教的興趣還是受到了很大的影響。神職人員講授的那些教義，雖然寧靜聖潔，但對我來說過於遙遠。它們美好珍貴，卻不切實際，不夠刺激，而那些教義之外的東西卻恰恰相反。
這種狀態下我對宗教課的熱情日漸消減，但我對馬克斯·德米安的興趣卻日益強烈。似乎有一根無形的線把我們係在了一起，而我隻能遵從這根線的牽引。我能想起的是，事情始於早晨的一堂課，那時教室裡還亮著燈。宗教老師正在講該隱和亞伯的故事。我的注意力卻不在此，我正昏昏欲睡，根本沒有聽講。突然，神父提高了音調，開始繪聲繪色地講起該隱身上的印記。此時，我冥冥之中似乎是有所觸動或是得到了一種召喚，於是抬起頭朝前排的椅子上望去，剛好看到德米安轉過身來看我。他的眼睛裡閃爍著光芒，若有所語，似是嘲諷，抑或嚴肅。他的目光從我的身上一掠而過，我立馬緊張地開始聽講，聽神父講述該隱和他的印記。我的內心有一個聲音在回響，事實的真相可能並非神父講述的那樣，我們也可以用另外的方式來解釋它，我們甚至可以去批判它。
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就在這一刻，我和德米安之間又建立了一層新的聯係。可奇怪的是，這種必然的歸屬感才剛進入心靈，它就被傳遞到現實空間中，有如神助。我不知道是他有意為之，還是純粹出於偶然——我那時理所當然地認為是偶然。幾天後的宗教課上，德米安突然換了位置，正好坐在我的前麵。（早晨的教室裡人滿為患，空氣閉塞。從他頸部傳來了清爽的肥皂香味，我還記得，這讓那時的我多麼陶醉！）過了幾天他又換了一次座位，整個冬季和春季，他都坐在我的旁邊。
從此之後，早課的時光就徹底大變，不再讓人昏昏欲睡、毫無樂趣。我甚至有點期待它。有時，我們兩個人正聚精會神地聽神父講課，隻需他從鄰座遞來的一個眼神，我就能注意到一段奇特的故事，或是一套古怪的說辭，也隻需他的另一個眼神，哪怕是一個不太確定的眼神，就足以喚醒我內心的批判和質疑。
但大多數時候，我們不是乖學生，所以經常在上課的時候開小差。德米安一貫對老師和同學彬彬有禮，我從沒見過他參與男孩子們的惡作劇，從沒聽到過他大聲嬉笑或是喧鬨，他也從未被老師批評過。但是他會低聲耳語，更多的是用手勢和眼神，示意我加入他正在做的一些活動當中。這其中的有些活動確實是十分奇特。
譬如，他會告訴我，他對哪些同學感興趣，會怎樣研究他們。有幾個他已經了解得非常透徹了。上課前，他對我說：“如果我對你豎起大拇指示意一下，那麼某人和某人就會回頭看我們，或者撓撓脖子之類的。”上課時，常常在我毫無心理準備的情況下，馬克斯會突然轉身，豎起大拇指向我做出一個引人矚目的手勢，我迅速朝那幾個同學看去，他們就像提線木偶一樣做出了德米安預期的動作。我纏著馬克斯，讓他在老師身上也試試，他卻拒絕了。但有一次，我走進教室告訴德米安，我沒有預習功課，希望神父不要提問到我，他竟幫了我。神父想找名學生背一段教義，他遊移的目光落在了自知有錯的我身上。他慢慢走過來，用手指著我，就要叫出我的名字——突然他變得有些心不在焉，或者是惶惶不安，於是他扯了扯衣領，走向一直盯著他的德米安，似乎要問德米安什麼問題，令人驚訝的是，他又一次走開了，咳嗽了幾聲，然後叫起了另一名同學。
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