【第16章 時光流速】
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北川悠的早晨，是從一條係統通知開始的。
鬨鐘響到第二遍，他閉著眼摸到手機，屏幕亮起，彈出一份報告：
【離線報告：宿主昨夜休眠8小時，遊戲內時間流逝80小時。角色黑澤陣：完成訓練36小時，課程24小時，外出探索2次（最遠至米花公園），進食5次，飲水正常。當前狀態：安全。精神評估：良好。祝您遊戲愉快。】
北川悠盯著"80小時"看了兩秒，清醒了。
他睡一覺的工夫，屏幕裡的孩子已經過了三天多。他翻身坐起來，一邊刷牙一邊打開遊戲畫麵——遊戲裡是清晨，黑澤陣正在院子裡做晨練，動作比昨天（遊戲內）看起來更利落了一點。北川悠看了兩分鐘，心裡踏實了，這才去洗臉。
自從黑澤陣第一次開口、解鎖外出以來，北川悠就養成了這個習慣：睜眼先看離線報告，確認崽還活著、還安全，再開始自己的一天。
出門前，他往投喂點補了一批儲備糧。便當、水壺、幾袋乾糧，碼得整整齊齊。放完他想了想，又加了一瓶果汁。
【係統提示：檢測到宿主離線期間投喂儲備。角色進食需求已滿足，本次投喂為額外補充。另：情感顧問提醒您，囤糧是倉鼠的行為，不是家長的行為。祝您遊戲愉快。】
"閉嘴，"北川悠鎖上手機，"萬一我下午課多來不了呢？餓著孩子你負責？"
東大的課堂上，北川悠坐在最後一排，手機立在課本後麵，屏幕正對著他。
教授在台上講宏觀經濟模型，他在看遊戲裡黑澤陣上理學課。十歲的孩子坐在教室裡，背挺得筆直，筆記抄得工工整整——成績單顯示理學評分A，然後係統毫不留情地彈出：【理學課程結束。壓力+1，信任度-1。】
北川悠："……學得這麼好還扣分，這崽是有多恨學習？"
【係統提示：該角色對文化課興趣極低，但會為了提升能力而完成課程。情感顧問點評：這是典型的實用主義人格，請宿主理解。】
"行吧。"北川悠退出理學界麵，切到格鬥課。格鬥課黑澤陣倒是如魚得水，評分S，信任度+1。他看著屏幕上崽乾淨利落的出拳，忍不住笑了一下。
旁邊的同學探過頭來："北川，你看什麼呢？笑得這麼慈祥。"
"看股票。"北川悠麵不改色地鎖屏，"醫藥板塊，漲了。"
"……你炒股還帶笑的？"
"賺錢嘛，開心。"
同學信了。北川悠繼續他的"時間管理"：教授講他的宏觀經濟學，他看他的崽上格鬥課。中間他抽空算了一下——今天遊戲內過了快十天，黑澤陣的課程安排、訓練強度、進食記錄，全在他的備忘錄裡，比他的課堂筆記都全。
課間休息時，北川悠上線處理投喂。他昨天放的儲備糧已經吃了一半，便當盒洗乾淨疊在投喂點旁邊，整整齊齊。北川悠看著那摞洗得發亮的飯盒，心裡軟了一下。
"他把飯盒洗了。"他跟係統說，"還疊好了。"
【係統提示：是的。該角色有強烈的整理習慣，推測與幼年生存環境有關。另：情感顧問提醒您，請不要因為角色洗了飯盒就過度感動，這對您的血壓不好。】
"我沒感動。"北川悠說，"我就是覺得，這孩子能處。"
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他補完糧，又看了一眼地圖。黑澤陣吃完午飯，正坐在廊下休息，手邊放著那瓶他早上新加的果汁——沒開，放著。
北川悠："他怎麼不喝？"
【係統提示：該角色習慣將資源留存備用，僅在必要時消耗。】
"……"北川悠盯著那瓶果汁看了半天，"行，隨他。反正放著也不會壞。"
晚上九點，北川悠準時坐在書房裡，開始他的"第二職業"。
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