第4 章 學習係統2

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【第4 章 學習係統2】

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數學花了我最多時間。

不是因為它難,而是因為藍星數學的解題思路,和我以前在地球上的思路的差異太大了。

我在地球上學習數學時,偏向技巧性,講究“快準狠”,什麼“特殊值法”“排除法”“估算法”,都是用來在有限時間內拿分的捷徑——選擇題不需要知道為什麼對,隻要知道其他三個為什麼錯就行。

但藍星的數學更注重邏輯推導過程,每一步都要有依據,每一個跳步都要寫清楚為什麼,結論不是最重要的,推導的過程才是,這對我來說可太難了!

一開始我做題老是下意識用地球的“捷徑”,選擇題做得飛快,填空題也對得八九不離十,可一到解答題,步驟分扣得一塌糊塗。

小習每次批改都毫不留情:“解題過程不完整,扣5分。”

“邏輯跳躍,扣3分。”

“此處省略關鍵推導,扣4分。”

我看著滿篇的紅叉,心疼得直抽抽,那可是分啊!高考的一分就能壓死多少人?

後來我老老實實按照藍星的教材,把每一道題的推導過程寫得明明白白。

先寫已知,再寫求證,再寫思路,再寫推導,再寫結論——每一步都像寫作文一樣,把腦子裡的想法掰開了揉碎了攤在紙上。

慢慢地,我適應過來了,甚至開始享受這種“把複雜問題一步步拆解”的過程,就像玩解謎遊戲,每一步都走對了,最後答案自然就出來了。

那種感覺,還挺解壓的。

英語反而是最輕鬆的。

兩個世界的英語,不說一模一樣,也隻是閱讀理解的材料換成了藍星的作家和話題。

單詞還是那些單詞,語法還是那些語法,連時態語態都是一樣的——畢竟語言是工具,工具的內核不會變。

我花時間背了背藍星的名人名字、著名事件、重要文獻,閱讀理解基本就不成問題了。

作文更是套路滿滿——開頭、過程、結尾,往裡填內容就行,比中文作文簡單多了。

掌握了藍星的套路,理綜和文綜也就是背和學的事了。

生物的基礎理論差不多,細胞結構、遺傳規律、生態係統,都是那些東西——畢竟生物規律是客觀存在的,不會因為世界不同而改變。

但具體案例就完全不同。

地球的生物題喜歡考孟德爾豌豆實驗、果蠅遺傳、小白鼠實驗。

藍星卻喜歡考一種叫“星葉草”的本土植物——它的生長周期、遺傳特性、生態習性,全是我從來沒見過的陌生內容。

【𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄 無錯章節】

我一開始做這種題,確實有些不習慣,但知識學技進腦子了,就覺得也還行。

化學也是。

元素周期表是一樣的,元素性質是一樣的,化學反應原理也是一樣的,但工業應用的案例全換成了藍星的本土企業。

“藍星化工”“星河材料”“新源科技”——一個個陌生的名字,對應著一個個陌生的生產工藝。

我得記住哪個廠用什麼工藝,哪個工藝產出什麼產品,哪個產品有什麼特性…

我一邊學一邊吐槽:這特麼不就是換個殼嗎?內核不都一樣?

吐槽歸吐槽,該背還得背。

我把那些陌生的案例整理成表格,企業名稱、產品類型、生產工藝、化學原理,一一對應著記。

記完一遍再複習,複習完再做題,做錯了再回頭看,反反複複,直到閉上眼睛就能把那些案例從頭背到尾。

物理稍微好一點。

牛頓定律還是牛頓定律,隻是改名叫“牛頓-李定律”,電磁學還是那些公式,光學還是那些原理,畢竟光速不變、質能方程這些東西,在哪個世界都一樣。

不知道過了多久——也許是幾百個小時,也許更久——我終於翻完了最後一本教材。

“小習,我學完了。”我癱在椅子上,感覺腦子都快溢出來了,太陽穴突突地跳,眼皮發沉,像熬了三天三夜沒睡覺。

但心裡有種說不出的踏實。

那些塞進去的知識,沉甸甸地壓在記憶裡,像一塊塊基石,把原本空蕩蕩的地基填滿了。

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