第312章 捐建一個學校就以他名字命名(加更,八千字大章)

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了靠窗的位置,日光透進來時能看清紙上的字。

禮部尚書崔琰坐在上首旁邊,今天會議由他主持。

鄭玄雖已卸任,仍以鄴城學院名譽院長的身份端坐其中,手裡捧著一隻茶碗慢悠悠地喝著。

管寧坐在他左手邊,孔融坐右手,再往下是趙商、公孫度、劉璋等人。

這些曾經的刺史、州牧,如今都成了鄴城學院的先生。

袁文總喜歡提前時間到。

他進門時鄭玄他們已經到了,兩人便隔著桌子閒談了幾句家常。

正說著,門被推開了,徐嶽和胡昭一前一後走了進來。

袁文朝二人打趣道:“公河、孔明,難得見你們來得這麼早。”

徐嶽抱拳行禮,笑眯眯地在一旁坐下:“主公來得太早,倒顯得我們晚了。”

孔融在一旁打趣道:“公河、孔明,你們二位平時最不愛參加這種會議,今天來得這麼早,倒是少見。”

徐嶽嘿嘿一笑,也不否認:“今天主公都來了,不來實在說不過去。”

胡昭跟著點了點頭,嘴角帶著一絲笑意。

眾人跟著笑起來,氣氛比方才輕鬆了不少。

袁文看了一眼徐嶽,又看了一眼胡昭,心裡不由得想起當初請這兩位來鄴城時的往事。

徐嶽是東漢數學家、天文學家劉洪的學生,他自己也是這個時代最負盛名的數學家。

袁文第一次派人去請他的時候,徐嶽連回信都沒有。

第二次派人帶著厚禮去,徐嶽直接讓人把禮物原封不動地退了回來,隻說了幾句話:“我這輩子隻想跟數字打交道,不願跟官府打交道。”

袁文知道,對這種人不能用尋常的辦法。

他讓人帶著兩張紙去南陽,紙上隻有幾道方程題,用現代代數方式寫出來的二元一次方程組。

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徐嶽起初隻是隨手接過來看了一眼,然後整個人就定住了。

他盯著那頁紙看了將近一個時辰,抬頭時眼睛都是直的,扯著來人的袖子問:“這是誰寫的?”

來人如實回答:“主公寫的。”

徐嶽當天晚上就收拾了行李,帶著家眷一路北上鄴城,連當地的朋友都沒告別。

胡昭博學,尤其擅長律法,他的到來也差不多。

此人是司馬懿的老師,和諸葛亮同字,性情高潔,看不慣朝堂上的貪腐風氣,寧可在鄉野間避世教書也不肯出仕。

袁文讓人去潁川請他,胡昭同樣拒拒了兩次,後來袁文寫信給他,信裡談的不是官位俸祿,而是四個字:依法治國。

信中寥寥數百字,講的都是“法律麵前人人平等”“權力受法律約束”“官府做事依律而行”這些理念。

胡昭讀完信沉默了一夜,第二天沒有回信,第三天也沒有回信。

可第四天晚上,他已經坐在了趕往鄴城的馬車上,隨身隻帶了一隻舊書箱和一車手抄的曆代律令條文。

笑聲落下去之後,崔琰站起身來,朝袁文拱手示意了一下:“主公,時間緊,咱們就開始了。”

他走到牆邊那塊刷了黑漆的大木板前,拿起一支白堊石,“今天主要討論一件事:未來的教育。

學校如何分類?教什麼?誰來教?建鄉裡學堂的錢從哪兒來?”他在木板上寫下“教育規劃”四個字,然後轉過身來,“我先介紹一下禮部已有的計劃。”

他一邊說一邊寫,從各郡縣公學的覆蓋情況到鄉村學堂的建校進度,從師資隊伍的培養到教材內容的編撰,一項一項擺開,條理清晰,數據詳實。

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