【第238章 畢業準備】
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六月中的期末大考結束，暑假開始了。
別的同學都在計劃去哪兒度假。
有人要去歐洲玩，有人要回國探親，還有人要約朋友去海邊租個房子躺平兩個月。
程一沒給自己放假。
她在博三下學期就已經攢下了交響樂的幾個核心動機，隻是一直沒來得及落地成完整總譜。
博四的畢業演奏，她準備放個大招，把前世老約翰 施特勞斯的《拉德斯基進行曲》在這個世界拿出來。
七月初，她約了導師科恩教授見麵。
辦公室裡堆滿了樂譜和書籍，科恩教授戴著老花鏡坐在辦公桌後麵，麵前攤著一遝厚厚的譜紙。
程一把自己整理的核心動機材料遞過去：“教授，這是我的畢業演奏初步構想。我想在博四畢業的時候，演奏一首我自己的原創交響樂。”
科恩教授摘下老花鏡，拿起材料翻了翻，表情逐漸變得認真。
看了大概十分鐘，他把材料放下，看著程一語氣很嚴肅：“一個暑假寫完交響樂初稿，風險很大。
不要為了趕進度犧牲作品質量，委員會對學位作品的標準非常苛刻。
初稿不合格會直接打回，到時候就得延期畢業。”
程一點頭：“我明白的教授。用我們華國的話來說，就是不打無準備的仗。我有信心。”
科恩教授盯著她看了好幾秒，最後大手一揮：“行，你全力去做。隻要質量沒問題，委員會那邊我幫你看著。”
“謝謝教授。”
“別急著謝我，”科恩教授指了指那遝材料，
“先把提案寫好再說。創作構想、樂章大綱、配器方案、研究論點，一個都不能少。寫完了先發給我看看，我幫你把關。”
程一應下來，抱著材料回了家。
暑假的第一周，她哪兒都沒去，把自己鎖在家裡寫學位作品提案。
創作構想基於古典交響樂的框架，融合現代音樂元素，打造一部既有傳統韻味又不失時代感的作品。
樂章大綱，四個樂章，快慢交替，起承轉合。
配器方案，雙管編製，加入打擊樂組和豎琴。
研究論點，古典交響樂在現代語境下的傳承與創新。
寫完提案發給科恩教授，教授看完後又轉發給了其他三位評審教授。
整個六到七月，教授們陸續抽空讀了文檔，郵件一封接一封地飛過來。
有的提問題：“第二樂章的和聲走向是不是太保守了？可以考慮更激進的轉調。”
有的要求修改概念：“配器方案裡的銅管比例是不是太多了？可能會影響整體的平衡感。”
有的要求調整編製：“豎琴的使用頻率需要重新考慮，目前的安排在實際演奏中可能會有技術難度。”
程一一邊寫交響樂的初稿，一邊回複委員會的疑問，一邊修改提案文本。
郵件來來往往，有時候一天能收到三四封反饋。
但她不急。
她知道，不管通過還是不通過，博四開學的時候都會有一個明確的答複。
她現在要做的，就是把這首《拉德斯基進行曲》的初稿好好地、完整地寫出來。
七月頭，紐約的夏天熱得能把人烤化。
程一窩在公寓書房裡，空調開得足足的，麵前攤著一堆五線譜紙，手邊咖啡已經涼透了。
她正卡在一段管樂過渡段上，筆尖戳著紙麵半天沒落下。
手機震了一下，她沒理。又震了一下，她還是沒理。
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直到屏幕亮起來，來電顯示是Bobby，她才放下筆，接了。
“LYN，看郵件。”
程一夾著手機，單手劃開電腦郵箱，點進去一看，是Def Jam唱片公司發來的《Diamonds》發行數據報告。
她本來以為也就是個普通通報，結果眼睛掃到第一行就愣住了。
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