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"": "宿舍樓開工那天早上，下了場不大不小的雨。
雨停了之後，操場上留下一層濕漉漉的亮光，空氣裡帶著泥土被水泡透之後翻上來的氣味。
趙學民和苟一凡一起站在教學樓後麵那片剛平整完的空地邊上，麵前是剛剛打好的地基線，白灰在濕透的泥地上畫出一條整齊的矩形邊線。
施工隊長蹲在邊線旁邊量尺寸，用量尺把每個角複測了一遍，確認沒有偏差，然後站起來朝趙學民點了點頭：“可以挖了。”
趙學民看了幾秒，轉身往回走。苟一凡在他旁邊跟上來說了一句：“地基挖完之後，主體結構如果順利的話，大概兩個月左右能封頂。”
“下學期開學之前應該可以投入使用。”
趙學民腳步沒停：“那設備的采購要提前排，桌椅、床鋪、空調，不能等樓蓋好了再下單。”
他回到辦公室之後在桌麵上攤開一份新的采購清單，拿起筆在幾個品類後麵依次勾選了需要提前下單的條目。
然後把清單放在桌角，打電話聯係了幾個設備供應商，約好時間讓他們過來報價。
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午休的時候，苟一凡接到一個電話，是縣教育局那邊打來的，說調研安排定在了下周三，參加的人包括教育局分管基礎教育的副局長和一個政策研究科的科長。
苟一凡掛了電話之後，先把這個消息轉發給了陳年和趙學民。
陳年當時正好在青峰高中對麵那條街上，看到消息之後抬頭看了一眼學校的新圍牆。
淺灰色的真石漆在雨後還泛著均勻的濕痕，陽光從雲層縫隙裡透出來，在牆麵上留下一道斜長的亮麵，照著還沒來得及乾透的水漬。
他看完那條消息之後沒有立刻回複，先把手機放回了口袋裡，繼續沿著圍牆往校門口的方向走了一圈，邊走邊看新建的圍牆和綠化帶。
縣教育局的人來調研那天，天氣晴得正好。
趙學民提前換了件乾淨的白襯衫，在教學樓門口等著，苟一凡站在他旁邊，手裡拿了一份打印好的調研接待流程表。
一輛深灰色的公務車停在青峰高中門口，下來兩個人，走在前麵的那位五十出頭，瘦高個，戴著一副金邊眼鏡，頭發梳得齊整。
後麵那位年輕一些，三十多歲，手裡拿著一個公文包和一個筆記本。
趙學民迎上去握了手，領著兩人先看了新教學樓的一樓樣板教室。
教室裡的桌椅已經換了一批新貨，桌麵是淺色的環保板材，靠背椅的弧度貼合人體曲線，後牆裝了一整排的新書櫃，旁邊的儲物櫃也是配套的。
教室正前方裝了一塊新的教學觸摸屏，尺寸比原來的大了一圈，展示畫麵的時候字體清晰度肉眼可見地高了不少。
後牆上還貼著一排手寫的學習標語，是新來的代課老師帶著幾個學生用粉筆寫的，字跡歪歪扭扭但工整，透著剛動筆的那種認真勁兒。
那位副局長站在教室中間轉了一圈，走到窗邊看了看外麵的操場，然後回頭問了一句：“現在一個班多少人？”
趙學民說：“標準班四十五人，擴招之後可能會到四十八人左右，教室麵積可以容納。”
“現有的普通教室和功能教室數量加起來，足夠支持六個年級的日常教學和特色課程使用。”
副局長點了點頭，跟著趙學民走出了教室，沿著走廊往前走。
經過老教學樓和新教學樓之間的連廊時，他停下來看了看走廊儘頭正在施工的工地圍擋，圍擋上貼著安全提示牌和施工進度表。
他又看了一眼進度表上的日期標記，轉過來看著趙學民說：“進度比我想象中快。”
趙學民說：“這邊的建設資金已經全部到位了，配套項目也在同步推進。”
“我們是打算先把主體建築建好，後麵的設施設備逐步進場安裝，保證整個工程在交付使用的時候能夠達到現有教學班的所有使用需求。”
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