【第31章 身體有點弱，體育有點強】
------------------------------------------
等走遠以後，林梔才小聲說：“她每次都想讓你生氣。”
“我知道。”
“那你生氣了嗎？”
“沒有。”
“我看她比較生氣。”
“那是她自己的事。”
雪貝貝看了一眼教學樓大廳的鐘。
還有四分鐘。
她今天來學校有自己的安排。上午上課，中午去醫務室找傅灰，順便了解聖城高中對《聖安娜大陸》的處理。
其他學生願意說什麼，都不重要。
“快點。”她催了一句，“遲到要寫名字。”
三個人同時加快腳步，趕在鈴響前衝進教學樓。
高三F班在教學樓四層。
雪貝貝走進教室時，早讀鈴剛響。
原本有些吵鬨的教室安靜了一瞬，接著又響起壓低的議論聲。
“雪貝爾來了？”
“今天有體育課。”
“快告訴薄絲絲。”
“你想看熱鬨就直說。”
雪貝貝對這些話已經習慣。
她走到靠窗第三排，把書包放下。
桌麵很乾淨，書本按科目擺在抽屜裡，連灰都沒有。她雖然經常不來，值日生還是會正常清理她的位置。
同桌鄭書意推過來一張課程表，“臨時換課了。第二節數學，第四節體育。”
“我知道。”
“數學老師昨天留了卷子。”
“我做了。”
鄭書意愣了一下，“你沒來學校，怎麼拿到的？”
“班級群有電子版。”
“你會看班級群？”
“偶爾。”
“那我上周問你要不要參加學習小組，你為什麼沒回？”
雪貝貝打開書包，“沒看到。”
“我艾特你三次。”
“那段時間沒看。”
鄭書意盯著她，總覺得這人對“偶爾”的理解有問題。
獲取最新章節更新，請訪問𝑜𝑜𝑝.𝑡𝑤
她跟雪貝爾同桌一年多，已經摸清了一部分規律。
雪貝爾不愛回消息，不參加聚會，很少討論成績。老師布置的作業，她來學校時一定會交。不來時也會發電子版，隻是時間不固定。
她缺課很多，考試成績卻一直穩定。
不算頂尖，但放在聖城高中，年級一百多已經超過外麵絕大部分學生。
班裡有人猜她在家有私人教師。
也有人認為她隻是裝病，缺課期間一直在其他地方接受訓練。
鄭書意更傾向第二種。
普通私人教師很難覆蓋聖城高中的全部課程。雪貝爾有時缺了新課，回來照樣能跟上，說明她獲取知識的渠道不止學校教材。
“卷子借我看看。”鄭書意說。
雪貝貝從書包裡拿出來。
鄭書意接過，先看選擇題，再看最後兩道大題。
步驟不算多，答案都對。
“最後一題你會？”
“會一點。”
“這叫會一點？”
“我寫得不完整。”
鄭書意對照答案，確實少了一個證明過程，可主要思路沒問題。
她心裡又冒出那個疑問。
不知道貝爾的家庭教師能不能介紹給自己認識？
她沒有趙依諾那種家族渠道，也沒打算調查同學。
她隻是單純好奇。
F班的構成跟其他班不同。
班裡一部分學生來自次級家族，成績不錯，但沒到能進入核心班的程度。
另一部分是學校從各地招來的平民學神。
聖城高中把兩類人放在一起，是為了讓學生提前適應合作和競爭。
家族需要人才，普通學生需要資源。
隻要規則公平，這種組合對雙方都有好處。
鄭書意就是通過專項考試進來的。
她家境普通，父母在外地經營一家小超市。
剛入學時，她對周圍那些家世很好的同學有過壓力。
相處久了才發現，大家首先都是學生。
。差力能活生但害厲書讀人有，心熱人有，慢傲人有
。定決件條庭家由隻是不卻，關有件條庭家跟這
。諧和算還氛氣體整級班
。班他其自來數多人的煩麻正真
。探試言語用想總，份身到不查又，爾貝雪解了不們他
。律規出結總就早，鬨熱年兩了看生學班F
。到氣被先誰，爾貝雪釁挑去誰
。應回式方論爭的見常按不本根她為因
。認承她，好夠不績成她說人別
。認承也她，低勤出她說人別
。長校問接直方對議建會她，遇待殊特受享麼什憑她問人別
。釋解不也，爭不她
。上不用全術話續後的備準方對
。秒半了停時貝貝雪到看，室教視環先他。來進走件文著拿師老陸任主班，後始開讀早
”。爾貝雪“
”。到“
”？樣麼怎體身天今“
”。課育體上能“
。聲笑陣一起響裡班
”。課上常正能不能是的問我。靜安“，台講敲了敲師老陸
”。以可午上“
”？呢午下“
”。假請“
”。由理“，秒幾她了看師老陸
”。適不體身“
”？適不就在現“
”。午下“
。笑住忍沒人有又
。錄記了做麵後字名她在，冊名點開翻他。容內新出不問也問續繼道知，年兩她帶經已師老陸
”。條假開室公辦去前校離午中“
”。好“
”。了久很你找生醫傅。趟一去也邊那醫校“
。頭點貝貝雪
。袋兩備準多得乾魚小來看
