套幾件，看著臃腫，好歹能擋擋風。”
她看著林青梧身上那件厚實的夾衣，羨慕道：“真是有些羨慕青梧有個賢惠的好娘子。”
林青梧笑了笑，說：“不用羨慕，書禮這般好的人，日後也定能尋到一個好娘子。”
裴書禮臉微微紅了一下，抿了抿嘴唇，說：“我已經尋到了，我祖父答應我，隻要我考取功名，就帶我去她家提親。”
林青梧和孫乾對視一眼，都笑了，孫乾說：“那書禮可得好好考，考中了，娶得美人歸。”裴書禮被他說得有些不好意思，低頭喝了口粥，沒接話。
三人吃過早飯，坐馬車趕往考場，今日的檢查比前兩日更細，因著天冷，考生都套了厚衣服，搜身慢了不少，官兵一件一件地翻，連衣領夾層都摸了摸。
等林青梧進了考棚，三聲梆子響過，最後一場正式開考。
題目發下來，隻有一道策問：“鄉田不均，貧民不恒產，當何以處之？”
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林青梧看著這道題，心裡忽然放鬆了，這種考題是她最拿手的，她自小喜歡曆史，曆代王朝的土地問題都是重點，漢代的限田、唐代的均田、宋代的方田均稅、明代的魚鱗圖冊，她如數家珍。
這道題問的是已經出現兼並之後怎麼辦，不能簡單地寫“分富人田給窮人”，那太激進，也太淺顯，考官不會喜歡，得務實，得講策略。
她想了想，提筆在草稿紙上寫起來，她有四個思路，先寫治本：限製豪強繼續兼並，核查富戶隱匿的田產，把被侵吞的官田、學田、義田清退出來。
再寫治標：官府出麵，勸富戶設立義田，接濟貧戶，遇災年，富戶捐種子，官府給富戶減免部分賦稅作為補償。
再寫鼓勵百姓開墾荒田，新開荒地幾年內免田稅，不用害怕開荒後糧食少不夠交稅的。
最後再寫鄉約教化，安民心，立風俗。
她寫得很順，因為這些道理她心裡有數，寫完之後，她又加了一段：田地之事，非一朝可成，宜循序漸進，不可施以猛政。
先抑製兼並，再慢慢安頓民生，養民之本立，則人心可安，曆朝曆代凡急功近利者，無不生亂。
寫到這裡，她想起宋代的王安石變法。變法的初衷是好的，但操之過急，反成禍患，她把這個道理融進去，寫得不露痕跡。最後結筆，她看了看全文，覺得自己寫的論點紮實，論據充分，邏輯清楚，而且務實不空談，這一場，她心中非常有底。
因隻有一道策題，考試時辰比前兩日短，規定午時交卷，林青梧約莫一個時辰便寫完了。
她沒有立刻交卷，又從頭到尾檢查了一遍，把幾處用詞改了改，確保沒有犯忌諱的地方，等她放下筆，早已經有人陸續交卷了。
這種策題本不看字數，有人早早有了想法，寫完便走，又因今日天冷，號舍裡潮濕難挨，不少人也草草收了尾，林青梧算是第二批交卷的。
出來時，裴家車夫已經在門口等著了，引她上了馬車，車裡有熱茶，她倒了一杯捧在手裡，暖意從掌心漫到全身，等了一陣，裴書禮和孫乾也陸續出來了，兩人上車時都長長舒了口氣。
孫乾說：“終於考完了。”
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