周大有從床板上彈起來，掏了掏耳朵：“半個時辰？六套《詩經》真題的批注加上錢粟那堆模擬題，你半個時辰？”
沈玉堂沒搭理他，拉過一條長凳坐下，順手把孫思源寫的那篇《小雅》論述撈了過來。
目光從第一行掃到第三行，停了。
“第三股承題，你引的《毛詩正義》卷七釋義，‘是以’寫成了‘由是’。”
孫思源還沒反應過來，沈玉堂已經接著往下說了：“這兩個詞看著差不多，擱在這段經義裡，‘是以’是因果遞進，‘由是’是平鋪陳述，語境邏輯差了半等。陳淵那種人改卷子，這一處就夠他把你整段承題判廢。”
他連書都沒翻。
孫思源本能地伸手去夠旁邊那本厚得能砸死人的《毛詩正義》，嘩啦啦翻到卷七，食指沿著密密麻麻的小字往下劃，劃到那一行，停住了。
“是以為民父母，將何如？”
白紙黑字，一個字不差。
他寫的確實是“由是”。
孫思源的嘴唇動了動，沒出聲。他盯著那行注釋看了好幾遍，又回頭去對自己的論述稿，脖子後麵的汗毛一根一根豎起來。
這不是翻書找到的。這是腦子裡直接調出來的。
沈玉堂已經把那篇《小雅》論述放到一邊，拿起了第二份。掃了兩行，筆杆在紙麵上點了一下：“這裡，‘采薇采薇’後麵你接的鄭箋斷錯了，跟昨天我糾的是同一個毛病。‘薇亦作止’的‘止’是語氣詞，不是動詞，你當動詞解了，後麵整段跑偏。”
孫思源張了張嘴，想說什麼，又咽回去了。
因為他翻開《毛詩正義》一查，又對了。
沈玉堂沒給他消化的時間，第三份已經拿起來了。
“換錢粟的。”
錢粟把自己的模擬題遞過去，臉上沒什麼表情。十五歲的孩子端得比二十歲的人還穩。
沈玉堂接過來，從頭到尾掃了一遍。速度比看孫思源的更快，錢粟的基本功紮實，低級錯誤少，不需要逐字糾。
但他還是停了三次。
第一次，指尖點在第二題的起講上：“這裡你用朱熹《論語集注》的原文切題，沒問題。但如果閱卷的偏本朝理學，張載那一派的，‘太虛無形，氣之本體’比朱熹的‘理在氣先’更保險。陳淵是《春秋》出身，但他師承裡有一脈走的是關學路子，用張載不會出錯。”
第二次，點在第四題的束股：“收束太急了，你最後這句‘故聖人之治，必先正心’擱在這裡沒毛病，但前麵鋪了三層遞進，收的時候隻用一句話兜底，氣勢斷了。加一句過渡，把‘正心’和前麵的‘誠意’扣回去，首尾才能合上。”
第三次，點在第六題的破題：“這個破題角度太正了。正麵切題當然穩，但六道題你全用正麵破題，改卷子的人看到第六篇會覺得你隻會這一招。第六題換個側麵入手，從‘反麵立論再回扣正題’走一遍，讓考官看到你有變化。”
屋裡沒人說話了。
周大有的嘴從沈玉堂開口糾第一處的時候就沒合上過。
方竹青的筆停在紙麵上，墨洇了一小團，他沒注意。
馬平川坐在牆根下，手裡的《周易》不知道什麼時候合上了。
孫思源站在桌邊，手還搭在《毛詩正義》上，翻到一半的書頁夾在指縫間。他回頭看了一眼自己被批得密密麻麻的論述稿，又看了一眼沈玉堂。這個比他小兩歲的少年，從頭到尾沒有翻過任何一本參考書。
所有的引文、所有的卷數頁碼、所有的斷句和釋義，全在他腦子裡。
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錢粟是第一個站起來的。
凳子腿蹭著地麵發出一聲短促的刺響。他走到沈玉堂麵前，雙手交疊，彎腰，行了一個半師之禮。
動作不大。十五歲的少年彎下去的時候脊背繃得筆直，在那個角度停了兩息才直起身。
“多謝沈兄賜教。”
沈玉堂側身避了半步，沒受全禮。
“給林先生做事罷了。”
話說得隨便，但說完之後，他的視線往旁邊偏了一下，偏向靠牆站著的林昭。
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