共線，隻需要證明這三個點構成的複數比值，是一個實數。
而一個複數是實數的充要條件，是它等於它的共軛複數。
陳拙在試卷上寫下了一個長長的分式。
分式的分子和分母，包含了之前求出的所有交點的複數表達式。
字母很多，結構很長。
他開始對這個分式求共軛。
這是一個枯燥、繁瑣的計算過程。
代入。
展開。
通分。
陳拙的手腕在試卷上穩穩地移動。
一行行式子列下來。
隨著最後一步分式的約分完成。
複雜的分子和分母被抵消。
等號的右邊，出現了與最初那個分式完全一模一樣的形式。
陳拙在等式的最後，畫了一個句號。
證明結束。
他停下筆。
抬起頭，看了一眼黑板上方的掛鍾。
十點二十分。
距離考試結束，還有一個小時四十分鐘。
陽光照在課桌上的光斑，已經發生了偏移。
考場裡的空氣變得有些沉悶。
陳拙放下筆。
他把卷子翻回到第一頁。
從頭到尾，掃視了一遍自己填寫的準考證號。
確認沒有漏寫的空格。
他把橡皮和筆放回文具袋裡。
拉上拉鏈。
推開椅子，站起身。
椅子在地麵上被拉扯，發出一聲短促的聲響。
陳拙拿起桌上的試卷、草稿紙。
拿起左上角的準考證和身份證，拿著文具袋。
從課桌間的過道裡走了出來。
他走到講前。
把試卷和草稿紙平放在講桌上。
坐在講後麵的老師抬起頭。
看了一眼陳拙，又看了一眼牆上的掛鍾。
老師低下頭，目光落在陳拙交上來的試卷上。
試卷翻在最後一頁的壓軸大題。
空白的答題區被寫得很滿。
上麵全是排列整齊的複數方程。
老師拿筆的手停頓了一下，目光順著推導步驟往下看。
看到了單位圓的設定。
看到了交點的表達式。
看到了最後實數相等的證明。
老師抬起頭，看向陳拙。
陳拙神色平靜地站在講前。
老師把卷子收攏，壓在一個透明文件夾下麵。
衝陳拙微微點了點頭。
陳拙也點了一下頭。
轉身走向教室的後門。
拉開門，走了出去。
門在身後關上。
走廊裡空無一人。
隻有窗外幾棵高大的梧桐樹，枝葉在微風中晃動。
陳拙順著樓梯往下走。
一樓的大廳裡光線有些暗。
他推開教學樓底層的玻璃大門。
上午十點半的陽光傾瀉下來。
刺眼的光線讓他微微眯了一下眼睛。
熱浪撲麵而來，柏油路麵上蒸騰著扭曲的熱氣。
空氣裡的濕度依然很大，混合著樹葉的味道。
教學樓前麵是一片開闊的塑膠操場。
紅色的跑道，綠色的草坪。
陳拙沿著操場邊緣的林前道往前走。
走到操場儘頭的一個小賣部旁邊。
靠牆擺著兩自動販賣機。
他停下腳步。
從兜裡摸出幾個硬幣。
投入投幣口。
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硬幣順著軌道滾落，發出幾聲金屬撞擊聲。
按下按鈕。
販賣機內部傳來運轉聲。
一罐冰鎮的可樂掉落在了取貨口。
陳拙彎腰拿出來。
他拿著可樂，走到一棵老梧桐樹下。
樹乾很粗，陰影裡放著一張掉漆的木質長椅。
陳拙在長椅上坐下。
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