"": 200,
"": "",
"": "動力係統無法達到最低推重比。
第二條警告緊跟著占據屏幕，箭體材料預計在加速階段失效。
控製模塊還沒來得及修正飛行姿態，模擬箭體便在離地前結束運行。
技術人員調整載荷重量，將三個微型艙體全部清空。
發動機仍舊無法推動箭體，程序又給出了結構解體和控製延遲兩項提示。
負責材料管理的工作人員鬆開抱在胸前的雙臂，把檢測報告鋪到桌上。
“模擬結果已經很清楚了，這套圖紙無法使用節目提供的條件完成。”
“結構畫得再詳細，動力和材料不符合現實要求，最後也隻能停留在電腦裡。”
旁邊一名工程師調出警告記錄，指針逐項劃過紅色文字。
“箭體長度不足一米，內部卻安排了兩級推進，空間利用得再緊湊，也解決不了發動機推力不足的問題。”
大屏幕把失敗結果同步到直播間，評論區很快被相似內容占滿。
“模擬連發射架都沒離開，這下不用繼續吹運載火箭了吧。”
“五歲孩子畫張幻想圖，居然還有人當成航天成果研究。”
“周禹給女兒灌輸的知識終於露餡了，飛船估計也是紙上畫的。”
“節目組早該測試，省得大家陪她浪費這麼長時間。”
劉藝馨守在粉色火箭旁，朝母親拉了拉袖口，“媽媽，她的火箭飛不起來，我們是不是已經贏了？”
大蜜蜜替她擦掉臉頰上的塗料，沒有順著這句話評價周瑩瑩，“我們的火箭還沒發射呢，能不能完成任務要看測試結果。”
周瑩瑩站在安全線外，目光落在屏幕右側的材料參數上。
箭體管強度，發動機推力和控製反饋時間，全都來自節目組的材料庫。
她抱緊電腦往前挪了一步。
“這個結果算的是你們那堆材料，和我的圖紙沒有關係，拿木頭做鍋會被火燒壞，也不能怪鍋的形狀畫錯了。”
這句話惹得不少人哄堂大笑起來。
技術負責人拖出設計結構的頁麵，準備關閉模擬程序。
“沒有對應材料，理論數據無法驗證，節目隻能根據現有條件判斷，你的方案目前不具備製造基礎。”
盧宇飛繞過測試台，手掌按住了對方準備關閉窗口的鼠標，“先別退出程序，模擬失敗的原因還沒有弄清楚。”
他將幾條紅色警告依次展開，動力不足對應的是標準模型發動機，材料失效對應的是普通箭體管，控製延遲也來自桌上的基礎模塊。
“程序沒有否定結構設計，它隻證明節目組的材料無法套用這套方案，這一點在模擬之前就已經確認過了。”
盧宇飛拉過周瑩瑩整理的圖紙，按照標注修改動力數據。
他沒有直接照抄，每填入一項便重新計算對應關係，還把箭體重量，燃料變化和分級時間錄入自定義區域。
幾名技術人員圍到屏幕前。
原有軟件隻麵向模型火箭，部分參數超過預設上限，輸入框連續彈出確認窗口。
“這個發動機推力已經越過模型級別，軟件數據庫裡找不到對應產品。”
“箭體材料的數據也不在默認名單，需要按照自定義材料處理。”
盧宇飛核對完最後一組數字，朝周瑩瑩遞出計算紙，“二級推進開始工作的時間，我按照你圖紙上的三點七秒輸入。
“載荷仍舊保留三個，釋放高度暫時交給程序計算，這樣有沒有改動你的設計？”
周瑩瑩把兩邊數字對照一遍，伸手點了點姿態控製區域，“這裡還要快一些，原來的控製器反應跟不上，三個小星星先不用放出來，看看火箭能飛到哪裡。”
參數完成修改，技術負責人重新按下運行按鈕。
屏幕上的箭體完成點火，尾部推力曲線迅速抬升。
模型離開發射架，右側高度數字連續跳動，十米，五十米，一百米幾乎連成一段。
原本設定的兩百米比賽線從畫麵中掠過，箭體沒有減速。
獲取最新章節更新，請訪問𝑜𝑜𝑝.𝑡𝑤
一級推進完成工作，分離結構按照圖紙設定脫開，二級推進曲線隨即接上。
五百米，一千米，三千米。
模擬畫麵開始縮放，測試區地麵縮成一塊灰色方格。
程序不斷調用高空環境數據，幾項計算進度被推到軟件上限。
。空半在停手的盤鍵向伸員人術技
。失消部全經已告警色紅的幕屏滿占才剛，上桌在攤還告報測檢的人責負區料材
。圍範高最的置設箭火型模為序程過越度速體箭，升攀續繼字數度高
。伸延上向在仍跡軌行飛，據數應對少缺型模度溫與度密氣空，示提色黃出彈連接緣邊麵界
。央中的景背空高了在停也體箭擬模，了住卡然忽麵畫幕屏
。跡軌行飛了住蓋口窗誤錯，算運止終製強序程
。失缺全完型模境環空高，圍範算計件軟出超已計設次本
。秒幾了靜安域區播演
。了續繼賽比促催人有沒經已場現可，少減下往在仍器時計，上架示展在立箭火型模的射發待等枚兩
”？來出不算也度高終最連麼什為序程，後以數參的注標瑩瑩換更，開離有沒都麵地連擬模次一第才剛“，容內的上示提止終認確複反，邊台試測到走迥何
”。圍範行飛用常蓋覆隻據數境環，箭火型模於務服件軟款這“，果結整完到找沒仍頁幾了翻下向，錄記行運出調人責負術技
”。止停能隻序程，持支型模少缺算計續後，後以度高定設過越體箭“
。頁一過翻他被紙算計的裡手，線曲的存保前斷中著盯飛宇盧
。接銜級分和進推級一，飛起成完夠能構結套整明證卻，跡軌終最出給能沒擬模
。米百兩在停會不便體箭的米一足不枚這，現實夠能數參力動與料材的求要紙圖要隻
。諷嘲的前先過壓快很容內的新，刻片了慢度速論評的間播直
”？的飛能不紙圖定認誰是才剛“
”？裡哪去飛備準竟究箭火小枚這，麵後到不算經已件軟“
”。來出造能中實現表代不，擬模能紙圖，了上料材到回又題問“
”。了單簡麼那沒就是不是情事，現實夠能數參的出列瑩瑩周是要“
。外意有沒口窗止終對瑩瑩周
。包書小進裝後幕屏上合，存保部全單清件零和紙圖將，來下拔上線據數從腦電的己自把她
火小給是就來本件軟個這“
