著，“害怕自己會被拋棄，他在證明自己的價值。”
哪怕他自己都沒發現。
幾個大人再次沉默了。
雷傑多歎了口氣。
“慢慢來吧。”他說，“讓他感受到，我們愛他，不是因為他的天賦，不是因為他的努力，不是因為他的價值。”
“而是因為他是他。”
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幾個大人點點頭。
從那以後，他們開始有意識地打擾賽羅練習。
一開始，賽羅有點不習慣。
他總是會說，“可是我的……”
幾個大人就會回，“沒關係，明天再做。”
賽羅就會有點懵，但還是會乖乖聽話。
慢慢地，他發現了一件事。
即使他今天沒有完成原定的練習計劃，第二天也沒有人責怪他。
即使他今天偷懶了，放鬆了，玩了，第二天也還是有人教他，有人陪他，有人對他好。
他們好像真的不需要自己做什麼。
賽羅不知道該怎麼形容那種感覺。
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