一天相當短,打獵、采果、回洞,偶爾摻夾了些意外之喜和死亡。
當這個星係的恒星落下,一天就結束。
生老病死,一輪又一輪。
星樞-1就這樣無所事事的觀察著他們的演化。
某一天,依舊在百無聊賴地嘗試計算離開路線和觀察土著的星樞動了一個念頭。
“人類所說的溫暖是什麼感覺?”
他調出偵察用仿生機體的設計方案,開始添加各種傳感器。
“溫度傳感器……模擬淚囊需要的玻璃水導線……血管中的血液就用冷卻液代替好了……痛覺需要嗎?算了都加上吧,反正是用來娛樂的。”
他照著檔案裡人類的模樣,一步一步的刪去偵察用仿生機體的非人結構,換上可以模擬流淚等功能的無用構造。
雖然這沒什麼用,但星樞-1也隻是為了給自己尋找一點解乏的東西罷了。
自己的前輩都能在吃大白飯時唱歌,自己捏個身體玩玩也是正常的嘛。
【仿生機體構建開始。】
【仿生機體構建完成。】
那一天,星樞-1屹立於大地之上!
……
星樞-1操控著仿生軀體爬上山坡,俯視著下方的土著部落
坡下的身影停下動作,抬起頭看著這個和自己長的極不相似的存在。
皮膚不是綠的……眼睛不是複眼……
它們後退了幾步。
“哪來的醜八怪?”(土著語)
星樞-1無視了他們,蹲下撿起兩根乾枝,把乾草墊在中間,開始進行老一輩的生活方式。
當火星從木頭中落下來時,一小團火苗便在星樞的身前照亮了周圍。
星樞-1:“火。”(土著語)
星樞看著一直躲在遠處好奇的看著自己的土著孩子們,用它們的語言說出了第一個詞。
土著的孩子們發出細碎的聲音,但沒有人敢上前。
星樞-1退開幾步,把火留在那裡,而孩子們在恐懼的源頭消失以後很快就被好奇心給戰勝了。
是最小的那個孩子直接伸手去碰火,但身邊稍大些的孩子把它拉了回來。
但哪有孩子會被阻攔一遍就收手的呢?於是那孩子再次伸手,然後果不其然的被燙的上竄下跳,引來的部落裡的大人。
“今天沒有打雷,哪裡來的火?”(土著語)
“阿爸,是一個從銀色的山那裡過來的醜八怪做的火。”(土著語)
“什麼?不可能有人能做出火來,那是掌管雷霆的神明才能做到的!”(土著語)
土著們圍著火排成一圈,直愣愣地看著火星往上飄。
看見星樞-1生火的幾個孩子撿來木頭,試著學習醜八怪的樣子搓著木棍。
“阿爸,你看星星,是飛走的星星。”(稚嫩的土著語)
最小的孩子指著火堆,還偷偷地一直往火裡塞大塊的柴火。
獲取最新章節更新,請訪問𝑜𝑜𝑝.𝑡𝑤
一旁開啟光學迷彩的星樞就在一旁看著他偷偷塞了一夜,然後偷偷把把柴一根一根往外挑。
看著那孩子執著的把不知道怎麼飛出來的柴火有丟進去,星樞-1有些惡趣味的笑著。
第二天早上,火焰還沒有徹底熄滅,但已經不再有火星了。
孩子們就這樣在灰燼裡找了半天的星星,卻一無所獲。
到了晚上,星樞-1再一次出現在山坡上時,孩子們主動湊到了他附近,請求他點起火來。
星樞-1也就應了孩子們的請求,讓這個夜晚的他們依舊擁有火焰。
……
星樞-1今天依舊沒有算出離開這裡的航線,也已經很久沒有得到新的人類文明的消息了。
但今天星樞-1看到了值得他高興的東西。
在他幫助這個文明把語言轉化成文字以後,它們漸漸的開始會做他沒有教過的東西了。
——把貝殼一樣的東西擺在牆根,擺成長長的一行。
——用特定顏色的泥土在岩壁上畫畫,銀色的山、小小的人、還有一團篝火。
。聽去都天每能隻也1-樞星,敲在都天每們它但,聽難很的真那說實老。子曲支一出敲頭石的來撿裡河用——
。天三們它了守裡落部個那在他,漫彌始開疫瘟,的怎知不年一有
。興高到感運幸的們他對是還1-樞星但,了束結全完就情病藥解究研1-樞星等沒還麼什為道知不然雖
。了進猛飛突就化演的落部個這,後以束結疫瘟次一這從自,外另
。者治統了起當人有始開也、路道建修始開、牆磚起砌始開們他
。者林星——字名的明文己自了立確們他中爭戰的一統成完場這在是也但,憾遺很到感爭戰的部內們他於對1-樞星然雖
。著記都並一也1-樞星,日節的者林星、歌的者林星、詩的者林星
”?呢了類人像越來越得長麼怎征特觀外的們他……是隻“
。著惑疑樣一也樞星,餘之常日在
。子孩了有也子孩的者林星,來後再
。他問上坡山到來子孩個一,天一有
”?麼什是頭儘的空天“
”。家的我是就頭儘的空天“:1-樞星
”?嗎遠很“
”。的去過不走是走靠,遠當相“:1-樞星
”。好不好看看家你去跟就,好造船把們我等“
。誌日了進記定約個這把,頭點了點1-樞星
……
。事件一了現發樞星,年一某到等
。眼複的格一格一是還睛眼,的綠是都膚皮的者林星,候時的落部始原
。類人像越來越睛眼,白發膚皮往往來下生子孩的在現可
。釋解的理合個一了到得並,題問究研始開1-樞星
。類人像更也代一下後隨,迎歡家大受更子孩的樞星像更而,類人自源表外體軀生仿的他
。近靠類人著朝始開觀外的者林星,中衍繁的代一又代一樣這就