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"": "周海雲把純淨骨粉和和骨土混在一起。
他用淨化水一點一點地和。
和成了一個小小的陶模。
那個陶模的形狀,跟麻將牌差不多,一共十二塊。
大石帶著小九和小星站在食堂棚子門口。
誰也不敢出聲。
小星把手指含在嘴裡,她看得眼睛都不眨。
小九站在她旁邊,兩隻手緊緊握著。
大石站在最前麵,他兩隻手背在身後。
他剛才捏了一下自己的拳頭,捏出了一層薄薄的青色的光。
大石這兩天,也在偷偷練自己的能力。
他的“守骨”屬性,其實不隻是“祭品適合”。
他不知道自己的能力叫什麼。
他隻知道,他捏拳頭的時候,會有一層薄薄的光冒出來。
那光很淡,淡到白天看不見。
但是晚上能看見。
大石沒有把這個情況,告訴任何人。
他就是自己偷偷練。
因為,他想有一天,能像小苗一樣,護著別的孩子。
現在他站在食堂棚子門口。
看著周海雲和小苗在做骨牌。
他默默地告訴自己,這些骨牌,是七個不在了的小孩子留下來的。
那七個小孩子,如果還活著,跟他一樣大,也許比他小。
大石在心裡,對那七個孩子說了一句話。
“你們放心。你們的骨頭,會教其他孩子認字。”
周海雲把和好的陶模放進灶膛裡烤。
淨化火的火焰是淡金色的。
那些火焰包裹著陶模,一點一點地把陶模烤硬。
烤了大約一個小時。
周海雲把陶模從灶膛中取出。
用乾布擦拭之後,再用手一掰。
陶模自己開裂了,裡麵是十二塊大小相同,顏色為白色的小骨牌。
每張骨牌的大小和麻將牌差不多。
周海雲從自己的口袋中取出粉筆頭。
陳守拙給他的就是一千二百年前的那一截。
他沒有直接使用陳守拙的那截。
從係統倉庫中取一根普通的粉筆。
每塊骨牌上用粉筆寫著一個字。
天,地,人,日,月,星,風,雲。。。
寫完之後就把粉筆頭收起來。
將十二張骨牌放在黑石板上。
係統提示適時出現。
【特殊教具,認字骨牌已經做好了。】
【骨牌會在晨讀的時候給跟讀帶來額外的語言刺激,從而提高表達力恢複的速度30%。】
【骨牌是由七個被獻祭的兒童的指骨製成的粉末。他們的怨氣已經被清除掉了,但是記憶碎片還殘留在骨粉中。跟讀生在用骨牌認字的時候就會感受到這些碎片。】
【共鳴所產生的效果因人而異。大部分時候都會加快跟讀生“個體意識”的覺醒速度。】
周海雲看完之後沒有說話。
將骨牌放在手中。
他望著食堂門口擠成一團的小腦袋,有跟讀班的,新生班的,還有飯團。
周海雲走到門口將骨牌給了小水。
小水接過骨牌的時候手都在發抖。
小水眼眶濕潤了,她轉過頭來望著自己的身後。
在後麵跟著的三百多個跟讀生都聚在夜色之中,灰白的眼睛全部都亮了起來。
那些亮的顏色,有幾個是淡紅色的。
在跟讀班裡,這個顏色代表著,個體意識開始覺醒。
小七第一個開口。
他伸出濕手指,指著骨牌裡那一塊“家”字,說:“這個……我們認識。”
十仔在旁邊小聲接了一句:“是園長教的。”
周海雲笑了笑,伸手拍了拍小水的肩膀。
“明天晨讀加一個環節。”
“骨牌認字。你負責。”
小水把骨牌抱在懷裡。
她抱得緊緊的,像抱著什麼非常珍貴的東西。
她重重地點了點頭。
小水在心裡,默默地對那七個不在了的小孩子說了一句話。
“你們留下的字,我教。我教三百二十六個哥哥姐姐、弟弟妹妹認,一個都不會落下。”
這一夜,飯團出事了。
它太撐了。
蝕根教那些祭使身上,帶著的東西可不止骨壇不止一樣。
他們身上有符紙,有蝕靈彈的碎片,還有有幾塊藏了怨氣的結晶。
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周海雲帶回來的那些東西,全被飯團囫圇吞了進去。
飯團一開始不覺得。
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