【第341章 送走苑弘】
------------------------------------------
眾人一聽，紛紛搖頭：“都聽懂了。”
不是客套，是真的聽懂了。
林昔剛才沒有騙他們。她剛才說的知識，和大家一開始想的，在學校裡學習真不一樣。
真的簡單到一聽就能聽懂。
林昔看了逐一看了大家一圈：“那既然如此，我就再提一點要求。”
“林組長你說。”大家異口同聲。
林昔緩緩開口：“我希望各個小組的人，除了自己小組的工作，也要了解其他小組的工作內容。”
“因為這才是我真正想讓大家學習的重點。”
“啥？”王芳詫異。
指著自己問林昔，“林昔你的意思是，田組長漚肥小組的工作，我們種植組的人也要學嗎？”
“對。”林昔點頭。
“未來，多小組合作的機會隻會越來越多。”
“所以大家每一個人都要了解我們試驗田的整個流程。”
當下時期，各個單位的運營條件，還處於自己隻管自己一畝三分地的策略。
可是，隨著工業化發展，多小組合作是勢在必行的發展趨勢。
早一步培養大家的思想觀念，農場的發展就能永遠領先一步。
林昔說：“隻有了解完整的運營規則，大家看問題的角度才能更全麵。”
“看問題的角度全麵了，大家才會有更多有利於農場發展的想法。”
光她一個人想，這樣不行。
既然是大家一起工作，那就要大家一起努力。
不會帶團隊就隻能自己乾到死。
差不多是這個道理。
林昔一口氣說完，問大家：“可以嗎？有難度嗎？”
眾人沒急著回答。
你看我一眼，我看你一眼後，才同時搖頭，“沒有。”
林昔想的是，大家一起進步。
可他們看見的卻是——
試驗田明明是林昔一個人的科研成果。
放在別的廠子，別說這樣的功勞。
就是師傅帶徒弟，那都是要留一手的！
林昔卻絲毫沒有藏私。
不僅教他們，還主動讓他們學。
林昔出去乾活之後。
田誌國跟組員們坐在椅子上，半天沒動。
“師傅。”開口的是田誌國手下最年輕的一個小孩。
之前一個月光顧著乾活，其實漚肥組的人隻知道林昔能乾。
誰也不了解她的品性。
小年輕說：“林組長這是真不怕咱們偷學技術啊？”
他話音剛落，就換來了田誌國一個爆栗。
ᴏᴏᴘ.ᴛᴡ 呈現最新的小說章節
“什麼偷學？學學林組長的思想覺悟吧！”
“沒聽林組長說嗎？土地是國家的，任何學術成果都應該為國家，為人民服務！都學著點！”
小年輕被打的捂著額頭點頭。
田誌國說：“其實我之前也擔心過，林組長把種子給其他幾個農場，會不會後麵起了囹圄，鬨掰了，被反咬一口。”
田誌國說：“是我狹隘了。”
“林昔比別人強的，從來都不是技術，而是認知和格局！”
技術可以支撐著你往前走一段路。
唯有格局，會讓你往前走得更長遠。
另一頭。
林昔想去漚肥池看一看這一個禮拜肥料發酵情況。
結果剛走出辦公室，苑弘就從後麵追上來了。
“林昔。”
溫室小組就這麼幾位男同誌。
苑弘聲音又溫溫柔柔的，林昔一聽就聽出喊她的人是誰了。
站住，轉身。
苑弘兩步追上來問：“林昔，我聽方主任說，你給他打電話，說想讓我回市裡工作了？”
這麼快苑弘就收到通知了？
林昔點頭。
。的任主方給打年拜著借天那二初她是話電
。去回調弘苑把想提，話電去任主方給獨單有沒
。誤錯了犯是不是弘苑。會誤任主方讓會心擔是
。走送她被才以所
。勞苦有也勞功有沒弘苑，場農在月個幾這
。子絆使他給還後最在於至不
。嘴一麼這了提帶順，候時的年拜任主方給二初在昔林以所
。的作工她合配來下是就來本弘苑初當，是思意
。著顯果結田驗試在現
。的作工研科導指來社公到派陸內是就來本弘苑
。適合不活農乾著幫場農在留續繼
”。了程流悉熟經已都員究研苑，術技革改的有所場農，任主方“：的說麼這是話原昔林
”。了惜可太場農在留續繼，乾才明聰的員究研苑以“
”。勢優大最才人揮發能才樣這，革改們他助幫去員究研苑讓以可實其，想我，話的見意沒場農個幾他其果如“
。會一了默沉任主方，話這完說時當她
。理道有實確的說昔林，想細一
。了善完建搭也田驗試，了完究研子種，頭這縣通林
。了果成驗試證驗，去下種子種把，春開是就作工的下剩
。乾能都人的組小個一找便隨場農，活些這
。大不響影實確，在不與在，的拎能不手挑能不肩員究研個一
。動鬆度態任主方見
”。境環壤土的康健要需也，子種的好再但，場農個幾給子種把要我年來“：說馬立昔林
”。作工導指地駐的們他去年半前提以可實其員究研苑，是思意的我以所“
”。話的意願任主位幾他其果如“
。植種年來便方，質土理調先
”！意願定肯們他，事好是這！心放你“：板拍即當任主方
。行就那
。氣口了鬆裡心昔林
，子圈個一大麼這兜，事大麼這費
