。
他轉頭含笑看了張成一眼，稱讚一句：
“俊成，你教的學生不錯！”
張俊成見楚淩風給自己長了臉，十分開心。
陳思清從口袋裡拿出一張名片，遞給楚淩風。
“這是我的電話。如果你對科研感興趣，隨時可以來我的實驗參觀學習。”
楚淩風雙手接過。
“謝謝陳教授。”
陳思清看向張俊成。
“讓孩子回去吧，別耽誤他上課。”
張俊成笑著朝楚淩風一擺手。
“先回去吧淩風。”
等楚淩風離開之後，陳思清看向張俊成。
“找一張信紙給我。”
張俊成雖然不知道導師要做什麼，但還是乖乖照辦。
陳思清在信紙本上，提筆寫下：
“我鄭重推薦楚淩風同學進入貴校物理係學習。他在高三階段獨立提出了一種各向異性介質中電磁波傳播的混合勢構造方法，該方法的數學形式化由本人完成，但核心思路完全屬於該同學。我認為他具備成為理論物理學家的潛質。”
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