聽到李翀說能猜出那夥人在哪,是幹啥的。孟衛國轉過身來,饒有興趣地看著他:“說說看。”
“剛才動手的時候我注意了一下,那幾個人身體都很結實,肌肉線條明顯,皮膚偏黑,手上全是繭。翻牆的動作乾脆利落,落地穩當,一看就是長期練體育的。還有就是他們中間還有一個左臉有淤青的,動作偏散打的路子。”
其實最重要的李沖沒說,就是剛才領頭那個矮壯的,下巴挨了他一拳竟然沒倒,隻是退了幾步。普通人挨他那一拳基本上直接就趴了,領頭的能扛住,說明抗打擊能力不是一天兩天練出來的。他頓了一下:李翀繼續補充:“體育場附近就有所體校,我猜他們大概率是那裡的學生。去體校排查左臉有淤青的,應該能找到。”
孟衛國聽完,把手裡的本子往兜裡一揣,看著李翀的眼神明顯變了。一個十二三歲的孩子,被人拿刀劃了,胳膊還在往外滲血,居然能在這麼短的時間裡把對方的體貌特徵、技術特點、可能來源分析得頭頭是道。這份冷靜和觀察力,別說同齡人,很多成年人都做不到。
“行。”孟衛國轉身對身後一個年輕警察吩咐,“小張,你現在帶個人去體校看看,重點排查左臉有淤青的,十七八歲,體校散打或者籃球專業的。動作要快。”
年輕警察乾脆利落地應了一聲“是”,轉身就走,皮鞋在走廊地磚上敲出一串利落的腳步聲。
李翀心裡贊了一句,真是什麼樣的將軍帶什麼樣的兵。
走廊那頭,校長終於趕到了。頭髮梳得整整齊齊,但跑得領帶歪到一邊,額頭上全是汗。他掏出手帕擦了一把,先看向李翀:“李翀同學,傷得怎麼樣?嚴重的話咱們趕緊去醫院。”
“皮外傷,縫幾針就行。”
方校長鬆了口氣,又轉向孟衛國,臉上堆起客氣的笑:“孟局長,這本來就是一起普通的校園打架鬥毆,怎麼還勞您大駕親自來處理……”
孟衛國打斷了他:“方校長,大白天翻牆進學校對學生動手,還動了刀,這可不是普通的打架鬥毆了,影響十分惡劣。更何況受傷的一方還是我兒子和他同學。”
方校長的笑容僵了一下。他看了看孟方凱臉上那個清晰的紅巴掌印,又看了看李翀那條裹得跟粽子似的手臂,嘴唇動了動,沒說出話來。這下想壓也壓不住了,人家局長親兒子挨了打,學校還想息事寧人,說不過去。
孟衛國看他沉默,知道他心裡在盤算什麼,補了一句:“方校長別擔心,李翀同學已經給我們提供了那夥人的重要信息,我已經派人去抓捕了。這次就低調處理,抓到人該判判該罰罰,不往外宣傳。”
方校長一聽“低調處理”三個字,臉色立刻緩了過來,連連點頭:“對對對,能找到人嚴肅處理就好,沒必要往外宣傳,這樣也利於穩定學生心態。”說完他偏頭看了李翀一眼,那眼神裡帶著一種“這孩子真懂事”的欣慰。
孟衛國擡手看了看錶:“好了方校長,我先帶李翀和方凱去人民醫院看看,李翀的手臂需要縫針。”
方校長連忙點頭,又拍了拍李翀的肩膀:“李翀同學,你先好好養傷。我給你批一周的假,等傷好了再回來上課。”
李翀一聽有一周的假,心裡動了一下。麵上不動聲色地說了句“謝謝方校長”,腦子裡已經開始排這一周的安排了——係統周邊城市的推廣、許文博那邊的新產品、註冊公司的事項。一周的時間,能幹不少事。
他從兜裡掏出手機,當著周中華和方校長的麵撥了李國華的號碼。電話響了兩聲就接了。
請記住我們的域名𝐨𝐨𝐩.𝐭𝐰
“爸,我體育課手臂受了點傷,有個口子,現在要去人民醫院縫針。”
他語氣輕得跟說“今天作業寫完了”似的。
電話那頭沉默了一拍,然後李國華的聲音傳出來,明顯緊了:“傷得嚴重嗎?哪個醫院?我現在過去。”
“人民醫院。沒事,皮外傷,你別急。”
設置
繁體簡體
。吧去他隨一第考能要隻,了管不後以,了算:句一了叨念默默裡心在隻,說沒都麼什後最,動了動唇嘴她。打來出掏地大正明光麵的導領校著當,好倒在現。到找沒都兜褲和洞桌了遍翻時當,”機手帶沒我“說旦旦誓信翀李候時的機手查次上起想她。妙微很情表的上臉——機手收、寫淡描輕、話電打、機手出掏——作操套一這他著看麵後在站華中周。裡兜回揣機手把翀李,話電了掛
。了去進聽他明說神眼的註專但,話的子兒斷打沒,眼一翀李了看裡鏡視後從國衛孟。的個七六付對人個一上場球籃在麼怎、夥小壯黑廳戲遊打麼怎是翀李叨念爸他跟始開又,住不閑嘴但,著紅還印掌巴的上臉,座後在坐凱方孟。走院醫民人往路一,道開車警。車的國衛孟上坐凱方孟和翀李
。院住用不,行就針縫毒消,深太算不但長然雖子口說,口傷了看開拆布紗把生醫。科外診急了掛,院醫民人了到
”?嗎用我給能,疤留不完縫針容美種一有說聽我,生醫“:口開忙連翀李,了手上始開要生醫看眼
。線針的細更了換身轉是還他但說麼這然雖,”!針容美麼什用子夥小大“:道口隨生醫
”。吧來“:說地邁豪,台置處了上躺半地心放翀李,線針的細更了換生醫到看
”......“:生醫
。的似他是的縫像好,害厲還翀李比得皺臉,著看邊旁在凱方孟。縫地針一針一,去過穿裡肉皮從線針,藥麻點了打
。來過走步快,下一了變色臉,合縫生醫被在臂手上台置處在躺翀李到看他。的籲籲喘氣,片大一了濕背後衫襯,口門科診急到趕地汗大頭滿華國李。聲步腳的促急來傳裡廊走,半一到縫
”。國衛孟,爸爸的凱方孟是我?吧爸爸的翀李是就你“:去上迎國衛孟
。來回收上身翀李從沒還光目,手了握他跟華國李
國衛孟”。子兒我了救他虧得天今。義仗還,好習學,好真得育教翀李家你“