不過活動是自願性質，可來可不來。
活動在晚上8點舉行，一直到晚上11點，現在時間剛剛好。
夏稚跟著室友一起來到操場，高一到高三都在同一個操場。
主持活動的是德高望重的溫老師，由她來抽簽決定今晚的活動形式。夏稚看了看投屏上寫著的活動，包括但不限於桌遊、童年遊戲、球類運動。
幾秒後，半空中有異能者用煙花寫出“捉迷藏”三個字。
這是一個古早的童年小遊戲，鑒於有新生和新同學，溫老師特地講解了一番遊戲規則。
總結起來就是：規定時間內，學生得在學校裡找個地方躲起來，老師去尋找她們。如果在活動結束之前，有一半的同學沒被找到的話，老師們會在周天的晚自習上表演學生指定節目；要是全被找到，那就由學生表演指定節目。
連雲朔小聲給夏稚補充：“實際上也在考驗我們的躲藏能力，當我們不小心被卷入領域的話，現在的我們隻能想方設法地躲避敵人。”
寓教於樂，非常好的學校。
雖然夏稚覺得自己的人生準則就是勇往直前，但她還是欣然參與小遊戲：“不過我們這個異能要怎麼躲？”
海明月雖然可以躲在水裡，但熟悉她的老師一看有水自然會去找人：夏稚和連雲朔的異能一個空間跳躍，一個飛行，根本沒有躲藏的能力；至於孔千山，不知道她的“倉庫”能不能裝她自己。
連雲朔不語，隻是在思考該怎麼躲。
除了溫老師外的老師都來到主席台坐著，她們的麵前落下一塊屏障，隔絕了聲音和視線。
一聲令下，所有學生開始躲藏。
連雲朔原地起飛，夏稚抬眼，發現同桌飛得有點高，肉眼已經看不見了。
看來平時限製了她的發揮。
孔千山的倉庫不能裝活人，她自己采用最原始的辦法跑去藏教學樓裡；海明月火速跑向食堂後麵的小河，跳到河裡就不會被發現了；林蟬衣直接和她來了個換影隨行，害得海明月又得重來一次；林麥陽藏進樹影裡；折桂折了無數個紙人放在各個角落，隻要老師們都被紙人吸引，找到她的機會就大大減弱……
隻剩下夏稚和冉天成麵麵相覷，冉天成委婉地表示：“你不覺得折桂的行為有點詭異嗎？”
誰家好人大晚上的折紙人到處放啊？上回周六恰好遇上中元節，折桂就是這麼乾的，再加上有些同學的異能特別——比如林麥陽藏在別人頭頂的影子上，簡直把他們嚇了個半死。
“我覺得挺有趣的，很適合用來恐嚇同學。”
“……你怎麼這麼惡趣味。”
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夏稚付以爽朗一笑。
“不說這個了，五分鐘時間快到了，你想好藏在哪裡了嗎？”
冉天成的異能是預言，他以往都是最先被找到的那個。如今來了一個異能好像也沒有什麼用的夏稚，他想向她取取經，因為她長得就很聰明。
夏稚再次爽朗一笑。
因為她的麵前出現三個選項：
A.爬樹。
B.遁地。
C.原地不動。
她選擇了B選項。
冉天成還沒來得及問夏稚何故發笑，下一秒她就消失不見。
最後一分鐘，操場上隻剩下他一個人。
可惡的夏稚！
遁地的夏稚藏在泥土中，跟在遊戲裡不同，現在的她隻能模糊地看到地麵的場景，不論她找何種角度都是這樣。
好在她有小地圖，地圖上一大波綠點集中的位置應該就是主席台，剩下的其他綠點四散分開，有幾個和她挨得很近。
夏稚扭頭就看到了況野。
對麵比她更驚訝：“你怎麼能鑽地？”
她反問：“你又為什麼能？”
“我的異能可以無限拉長，不管是天空還是陸地海洋，而隻要有我的牆，我就能去往任何地方。”
隻不過平時要顧及普通人，他的牆有限高和限深——錦城有機場，萬一飛機低空飛過，看到了坐在透明牆上的他，不得嚇到別人；限深的理由更簡單，擔心他們破壞地質。
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