文明便停滯了,幾千年來他們的生活方式都沒有變化,文明也沒有多大發展。
總之,通過老子的這種智慧,我們應該認識到,在遇到事情的時候,無論是好事,還是壞事,都不要僅僅看到短暫的現實,而要學會用一種更為全麵的、動態的目光去看問題,能夠看到事情表麵背後隱藏的趨勢或者苗頭。也不要看到好事就高興得忘乎所以,遇到壞事便萬念俱灰,失去方寸。並且,值得一提的是,把握這個智慧,我們不僅可以發現災禍背後的福氣,而且還能夠施加影響,使得災禍變為福瑞。
更多小說內容請訪問o o p . t w
方而不割,廉而不劌
老子在本章中指出,好事和壞事會相互依存,正直和虛假會彼此轉化,善良和邪惡也會相互易位,並沒有一定的標準存在。而世人卻看不透這一點,隻是執著於自己的理解和標準,結果陷入混亂之中,無法自拔。而聖人卻因為看透了這個道理,所以能夠做到“方而不割,廉而不劌,直而不肆,光而不耀”,即方正但不迂腐,銳利但不傷害別人,直率但不放肆,光亮而不炫耀。其實,這就是一種不走極端的中庸之道。應該說,這四條準則對於我們為人處世具有重要的指導意義。而在這四個準則中的“方而不割,廉而不劌”側重於理解別人,而“直而不肆,光而不耀”則側重於強調的是克製自己。因此,我們將其分開論述,這裡先論述“方而不割,廉而不劌”的智慧。
其實對於“方而不割,廉而不劌”的解釋,不止一種,除了上麵所說的方正但不迂腐,銳利但不傷害別人外,還有人認為其可解釋為方正但不生硬,廉潔但又不疾惡太嚴,苛刻太甚。不過,可以看出,這些解釋本質上差別不大,總的意思便是說一個人可以要求自己在內心堅持原則,但在處世時,便要學會圓融,不要用這種原則去苛責別人,以免傷害別人。簡單說,即是對自己嚴格,對別人則寬厚。顯然,這是一種值得推崇的為人處世之道。
我們知道,每一個人出生和成長的環境是不一樣的,所受的教育也是不一樣的,因此看待事物的方式和衡量行為的標準肯定有所不同。同時,每個人的智慧高低也是有差別的,因此對於一個事物的認識也會有智愚之別。有時候智慧的人看到的東西,別人未必能夠看出來。當然,一般而言,大家對於正直、誠實、廉潔等品格都是認可的,並會在一定程度上要求自己去做到。但是,每個人因為各種內在和外在的條件的不同,所能做到的程度是不一樣的。這個時候,我們便不能以自己的標準去苛責別人。要知道,每個人的原則都應該隻是用來約束和激勵自我,而不應該是用來衡量別人的。孔子曾言自己每天都反思自己今天有沒有做不符合仁義的事情,卻從來沒有說要積極去衡量別人有沒有符合仁義。美國著名小說家菲茨傑拉德在自己的小說中曾經說過一句話:每當你想要指責別人的時候,要明白不是每個人都有你出生至今所擁有的優越條件。這便提示我們,對待自己,不妨嚴格一些,而對待別人,則以寬厚為好。每當你要苛責別人的時候,要明白什麼事情都沒有絕對的標準,你認為對的未必就真的那麼對。用一種並不絕對的準則去衡量別人,隻能是一種自以為是,結果顯得自己苛刻、狹隘,乃至愚蠢,最後被人厭煩。
有一位劉先生,是一位頗有原則的人,誠實嚴謹,不阿諛奉承,不投機取巧,不參與壞事,更不佔別人便宜,還樂於助人。按說,這應該是個受人尊敬,人緣很好的人。但事實卻並非如此,他的朋友很少,大家都躲著他,不太願意跟他交往。原來,這個人正是因為自己在道德上做得還行,於是自我感覺良好,過分看重自己,以為自己是個十全十美的人,以為人人都應該以他為模範,為導師。生活中他總是擺出一副神聖不可侵犯的神態,隨時隨地地去教訓別人、指導別人,像大人管小孩,老師對學生一樣。另外,他還不能容忍別人對他有絲毫不恭敬、不忠實之處。如果他吃了別人一點的虧或受了別人一點點欺騙,那他就把對方當作罪大惡極、無恥之極的人,加以攻擊、嘲笑、諷刺或謾罵不已。可以看出,這個人的問題便在於他用自己的標準去衡量別人,以為自己認為對的東西,別人便同樣應該認可。顯然,老子所說的“人之迷,其日固久”說的就是他了。
。解理和容寬份一多,想一想度角的人別在站能好最事凡,之總。做樣那會樣同你,中之況狀的他處身,場立的他在站你許也,的樣一不是境處的人個每,白明要也,的誤錯是人別,確正是你是使即,外另。定一不實其,嗎明高的人別比定一就準標的你,準標的己自個一有都家大,的定一不是都西東多許的間世,說所子老如正,上際實
。的悟體有是慧智的子老於對人些這。”方內圓外,錢於象取,霜秋若肅,風春若和“:話的樣這有就中銘右座的寫子兒給在他,子兒的書讀國出要將給送慧智的”方內圓外“將還培炎黃家育教名著代現”。也通得行,潤圓事辦,者達;也住得站,強自奮發,者立“:弟弟誡告中信的弟弟的己自給寫在藩國曾”。用並圓方當世之季叔處,圓當世亂處,方宜世治處“:言中》譚根菜《在明應洪人文代明。人饒不理得要不,人別慣不看老要不,事共氣和,人近易平、和溫、容寬要,舍右鄰左、事同、友朋對待對指是則”圓外“而。理真持堅,義大懷胸,直正魂靈,立獨格人是即,”方內“。”方內圓外“做叫便,詞的門專個一有此對人古,上實事。容寬的當相是總則人別對,時同的己自求要格嚴在們他,現發會就,人的仰敬家大被德道因些那上史歷下一看們我
一想設。人千三到達夠能然竟生學的他,代時的後落化文、便不通交個那在是但,吧了人的則原有個一是算定肯子孔,道知們我。助幫少缺會便事做你,係關際人的好很個一有沒,此如。徒無則察至人,魚無則清至水謂所,近親你與願不都然必家大,責苛人別對你果如,先首為因。害傷受免己自使會,人別害傷不,人別責苛不即,思意層一外另了含包還其,”方內圓外“到提,外另