個收藏印，有的已經模糊不清了。
她翻了翻內容，雖然內容和她的世界一樣，但是在她的世界裡，這本書本應該是朱熹的注釋，在這個世界裡卻是另一個人注解的：趙岐。
趙岐？
沈槐安皺了皺眉。
在她的記憶裡，趙岐是東漢末年的經學家，注過《孟子》，但從沒注過《論語》。這個世界的曆史細節顯然與她的世界不完全一致。
她又抽出幾本，《毛詩正義》《春秋左傳注》《周禮義疏》，書名和體例都跟唐宋時期的經學著作相似，但作者名字全都對不上。
沈槐安繼續往下翻，在一個不起眼的角落裡翻到了一套落了灰的《大周貢舉條式》。
她吹開灰塵，翻開扉頁，目光掃過目錄，越看越覺得眼熟。
進士科：試經義、策論、詩賦各一首。
經義以《論語》《孟子》《詩經》《尚書》《周易》《禮記》《春秋》為宗，策論以時務為題，詩賦以律詩律賦為限。
考試的科目、用書、格式、評判標準，全都和她記憶中的宋代科舉如出一轍，隻是把"宋"改成了"周"。
策論考的是治國方略，經義考的是對經典的闡釋，詩賦考的是文采才情。
三場考下來，既要學問，又要見識，還要文氣。
沈槐安輕輕合上書，這可真是老天爺賞飯吃。
她前世是漢語言文學博士，研究方向就是中國古代文學與科舉製度，碩士論文寫的是《宋代科舉策論研究》，博士論文寫的是《經義文體與士大夫精神》。
她在大學開了好幾門相關的課，每年都要帶學生分析科舉文獻。
宋朝的貢舉製度、考試內容、評判標準、文風演變，這些東西她閉上眼都能倒背如流。
她本來以為自己穿越到了架空世界，前世的知識儲備隻能用來講故事，沒想到這個世界的科舉製度跟她研究的是同一個方向。
也就是說，隻要她願意，她完全可以在科舉這條路上走得比任何人都遠。
不過沈槐安轉念一想，又搖了搖頭。
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現在這樣挺好的，教教書，寫寫書，賣賣種子，悶聲發財，安安穩穩地把妹妹養大，給舅父養老送終。
她把《大周貢舉條式》放回原處，又翻了幾本雜書，有地理誌，有筆記小說，有農書，有醫書，但始終沒有找到她想找的東西。
四大名著。
她專門翻遍了藏書閣裡所有的話本和小說，找到的無非是些才子佳人、狐妖花仙的套路故事，情節雷同，文筆平庸，跟四大名著差了十萬八千裡。
所以......她腦子裡的那些故事，在這個世界是獨一無二的。
沈槐安把最後一本書塞回書架，心情大好。
她從藏書閣出來的時候，天已經快黑了，剛走出北院的月洞門，就聽見一陣尖銳的罵聲。
"你們這群旁支的野種，也配在定北侯府讀書？"
聲音是從族學跨院的方向傳來的。她快步走過去，轉過一道照壁，眼前的景象讓她的火氣蹭地一下就上來了。
族學門口的空地上，七八個穿錦著繡的少年正圍著幾個孩子推推搡搡。
為首的是個十五六歲的少女，生得高挑白淨，穿一身石榴紅錦袍，腰間掛著一塊成色上好的玉佩，眉宇之間有一股驕橫之氣。
沈槐安認得她，慕容寶珠，慕容氏主支嫡係，論輩分是慕容瀾的堂妹。她的祖母與慕容鳶的祖母是親姐妹，在慕容氏主支中也算得上一號人物。
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