【第十八章 清醒地活，堅定地選】
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研究自己，從六個方麵開始
想賺錢，想成事，啥都不用研究，先研究自己。所謂事在人為。
研究自己，從六個方麵著手：
一，環境。你在哪個城市，什麼行業，常和什麼樣的人在一起——決定了你接下來的機會有多大。
你身邊最常聯係的五個人，財富的平均值就是你的資產上限。消耗你的人多，助力的人少，你就永遠不可能出頭。
二，信念和價值觀。你相信什麼，你想要什麼，比你該做什麼、做了什麼更重要。
價值觀能幫你守住邊界——一個人邊界意識不清晰，沒人敢出手幫你。
三，行為。連續七天，從睜眼開始事無巨細地記錄時間分配——幾點起床，幾點出門，幾點到單位。
晚上複盤，一個一個優化。經營好一天，你就能經營好一生。
四，身份。不管你現在是誰，忘掉。
從當下開始，給自己一個定位——未來要成為一個怎樣的人。20歲前的身份是爹媽給的；
20歲後的每一天，身份都是前一天的自己給的。
五，能力。你會做什麼？
能解決什麼問題？有什麼資源？
把熱愛且擅長的事情發揮到極致——找到需要這樣能力的人和人群，先被看見，才有機會被認可。
六，精神。做每件事之前，先賦予它意義。
這個意義最好錨定在具體的人身上——比如“讓我和家人過得更好”“讓更多人生活得更幸福”。所有成就背後都是孤獨、心酸和委屈——意義是打敗這些負麵情緒最好的法寶。
研究清楚之後，還有幾件事可以做：對自己說“我是乾大事的人”；遠離見不得別人好、混日子、總打擊你的人；
適當獨處、不要讓自己太閒；焦慮時把注意力放在當下。
見人者智，見己者明。
父母的五次撐腰
第一次，當有人當麵批評孩子時，堅定地說：“有什麼問題可以跟我溝通，我的孩子由我來教育。”
第二次，當孩子不想分享喜歡的東西時，理解地說：“不想分享就不必分享，這是你的權利。”
第三次，當孩子被比較時，鼓勵地說：“每個人都是獨一無二的，你最棒的地方是因為你和別人不一樣。”
第四次，當其他大人對孩子不公時，堅決要求：“請向我的孩子道歉。”
第五次，當老師批評孩子時，耐心地說：“老師是一份職業，被批評不可怕，爸爸媽媽陪你一起解決。”
旺自己的十二條心法
飯不要吃太飽，人不能對太好，忙不能幫太多，情不能付太滿。別人怎麼評價你，那是別人的事，與你無關。
給別人留機會，就是給自己留退路。
剛認識的人少說話，與你無關的事別插手。任何人看不起你，不需要試圖證明，直接拉黑。
事情控製不了就隨他去——強求不來的順其自然最好。
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過去的事讓它過去，你每翻一次舊賬，都是多傷害自己一次。善良是有代價的——你同情誰，就會背負誰的命運。
犯過的錯別糾結，吸取教訓就讓破事滾遠。
別總想著改變任何人——包括你的孩子和另一半。還沒發生的事別瞎操心——明天再不好，也隻有24小時。
有誰稍微對你好一點就掏心掏肺——這是個壞習慣，要改。
有些人漸漸疏遠了，不要去追隨——得之我幸，失之我命。凡是發生在你身上的事，統統算好事——自有因果，學會放過自己。
不存妄念，隻向內求
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擇選與質本的姻婚
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