他心裡還是不由得感覺到緊張和難受。
那是一種說不上來的感覺。
明明已經適應，但心裡卻依舊還會感到如此。
不知為何……
可能……大概是過去身為本校學生的孫毅傑，在麵對自己班主任老師的批評時所留下的心理陰影吧！
即使在工作以後，也依舊帶著這塊陰暗的傷疤相伴終身。
……
時間一晃就來到了約定的考察時間。
幾輛黑色的轎車停在了大門口。
全校所有此時“無事可做”的教職員工還有校長、副校長早就在大門口等候多時。
保安打開門讓領導的車開進學校，並在門口的停車位處停下。
下一刻，一位身穿著一身深藍色西裝、老戴著式方框眼鏡的領導從車子的後座上慢慢地走下來……
並朝著他麵前這幫百忙之中前來迎接他的熱情的教育工作者招手示意。
身為本地領導的校長也連忙上前迎合。
歡迎對方的到來。
……
自從超維文明降臨在地球上後……
人類一下就見識到了他們的文明與發達文明之間在科技等領域方麵的巨大差距。
各國政府、包括華夏國人民政府對於本國的教育、教學抓的更加嚴格、嚴苛。
他們不僅僅要靠著自身的影響力讓已經去往修普十星聯邦本土進修過的天選者在取得學識和技術後……
帶回外星文明最新的高新科技產品為祖國的科技發展效力。
更是要試著動用全國上下所有領域科研工作者的力量將這些技術解析透徹並靠自己的能力給再現出來。
讓自身在高精尖技術領域的水平始終都走在人類文明的前列。
成為地球上最強大的人類國家。
甚至在還在讀書的學童間也要培養起這樣“科學”、進步的理念和觀念……
讓下一代人也為此不斷地奮發向上。
想著讓後浪推前浪並贏過前浪。
讓他們的下一代在高精尖技術領域取得比上一代更大的突破和進步。
最終實現科技水平和文明等級的跨越。
所以，如今政府對於民間教育的考察和調研變得更加的頻繁和細緻……
幾乎每一處地點的工作都不會放過。
可能大概是想找找看……
在他們偌大個華夏國裡……
有沒有誕生出幾個神童;
有沒有哪個可塑之才有能力帶領著他們的科技水平走向進步和躍遷。
鼓足幹勁，力爭上遊。
在後麵奮起直追，最終成為下一個超維文明。
(當然，這隻是開玩笑的。)
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(隻是人類中的蠢人天真的妄想罷了。)
一個早已落後的文明……
就算現在把發展的策略修正的再怎麼正確、努力的信念堅定的再怎麼頑強……
也無法與一個早已比他們搶先進步了不知多少年的文明此刻發展出來的技術、認知和觀念相比。
現在為了追上上級文明的腳步而不惜調用一切可利用的力量和因素為之服務……
甚至不管不顧這樣是否違背了發展的自然規律，屬實是有點狗急跳牆了。
(畢竟……)
(這個人口十幾億的超級大國……)
(就連從中找出十一個會踢足球、有心踢好足球的人都找不到……)
(更別說集合到散落在民間的各領域人才的智慧了。)
(就以那套宗族社會式的體製……)
(這些有才華的人怎麼可能有機會展示出自己的才華。)
(你要是不會給上麵的人敬酒;不懂得所謂的人情世故;不會阿諛奉承、為那五鬥米折腰、卑躬屈膝……)
(你就算再有能力又怎麼樣？)
(還不是被上麵那群沒本事又臭屁的混蛋給壓著打。)
(這就是現實。)
……
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