關青青悶悶地點點頭，也沒了調侃陳元的心思。
午飯隨便解決了一下，陳元三人沒人說話，陳建國和陳衛東更加尷尬了，他們倆小心翼翼地看著陳元的臉色，又怕吸引到陳元的注意力。
最後變成了兩個人大眼瞪小眼。
下午考語文，這算是陳元的主場了。
卷子發下來，他先翻到最後一頁看作文題，《我將怎樣度過今後不平凡的二十三年》。
一九七七年，往後數二十三年，正好是二零零零年。
他知道那個年份意味著什麼。
他知道這二十三年裡會發生多少事，但他不能在卷子上寫任何一件。
但這個年份代表的是我國實現四個現代化的日子。
是嚴格的命題作文。
陳元隻能用一九七七年一個農村青年的口吻，去貼近實現“四個現代化”，寫一個樸素的目標和願景。
前麵的題目難度不大，古文翻譯是一段《荀子·勸學》——“青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水。”
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對他來說這已經是送分題了，逐字逐句譯完，又確認了一遍用詞的規範。
閱讀理解遠沒有後世那般複雜和套路繁多，陳元答得也很利索。
結合對後世的“驚鴻一瞥”，陳元最後還是按捺不住，在作文上寫下了真實的二零零零年。
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