第7章 第一天結束數學課後,緊湊的物理課緊接著開啟。
授課的方老師三十齣頭,利落短髮,語速極快,講課節奏乾脆淩厲,完全不拖遝。
這節課主攻法拉第電磁感應定律綜合應用,恰好是原主最薄弱的知識短闆!
雙親離世後的渾噩一年,讓原主高二上的電磁感應基礎徹底斷層,綜合題型一知半解,做題全程摸不清邏輯。
換做以前的季眠,這節課必定全程走神、昏昏度日。
但此刻落座的,是浴火重生的全新靈魂。
季眠坐姿端正,筆尖幾乎不曾停歇,專註度拉滿。
感應電動勢方向判定、楞次定律搭配用法、電磁感應結合電路力學的綜合考點……
所有重難點、核心公式、解題技巧,全部條理清晰地記錄在筆記本上。
遇到非均勻磁場電動勢計算的疑難卡點,他沒有硬撐死磕,果斷在例題旁標註星號,打算晚自習對照林梔的完整筆記逐一攻克。
這是他前世悟透的真理:真正的聰明人從不會逞強裝會,懂得借力補缺,才是最高效的成長。
方老師來回巡視課堂,腳步路過窗邊時,下意識頓住了身形。
她垂眸看向季眠的筆記本。
滿滿一頁工整字跡,重難點清晰羅列,草稿步驟規整有序,做題思路一目了然。
時隔一年,她終於再次在這個少年的本子上,看到了認真學習的痕跡。
從前那個潦草敷衍、空空蕩蕩的作業本,早已不見蹤影。
方老師眼底掠過一絲欣慰,沒有出聲打擾,隻是輕輕擡手,拍了拍季眠的肩膀,隨即繼續巡視課堂。
動作很輕,轉瞬即逝。
旁人未曾察覺,季眠卻心頭微暖。
孤兒院長大的他,從未被誰特殊偏愛。
太多孩子瓜分有限的關懷,沒人會駐足留意一個沉默寡言的小孩。
大學數年勤工儉學,他默默拿獎、默默優秀,依舊透明無人知曉。
可短短一上午,兩位老師接連對他流露認可。
無關頂尖成績,無關榮譽獎項,隻因他褪去頹廢、煥然一新。
季眠壓下心底細微的觸動,沉下心算完最後一道習題,落筆收尾,乾淨利落。
……
上午最後一節,氛圍最輕鬆的英語課。
年輕的陳老師剛畢業不久,性格溫柔隨性。上課從不死闆說教,偏愛放英文輕音樂,偶爾分享留學趣事,課堂氛圍鬆弛自由。
後排不少學生偷偷摸魚玩手機、傳紙條、閑聊摸魚,她向來睜一隻眼閉一隻眼。
今日新課主題是環境汙染與可持續發展。
陳老師播放完海洋塑料汙染紀錄片,隨即布置課堂任務:小組英文自由討論。
瞬間,全班桌椅挪動、人聲嘈雜,熱鬧一片。
有人認真用英文交流觀點,有人藉機閑聊打鬧,有人低頭摸魚假裝記筆記。
全班人人組隊,唯獨季眠,常年孤身一人。
過去整整一年,他隔絕所有社交,從不參與小組活動,每次都是獨自落座,默默獨做任務。
陳老師早已習慣他的孤僻,自然沒有給他分配組員。
就在這時,一道溫柔的身影主動轉了過來。
林梔輕輕轉過椅子,抱著英語書和筆記本,眉眼柔軟:“我們兩個一組討論吧?題目是如何減少日常塑料汙染。”
她語氣自然熟稔,彷彿這件事,早已是常態。
無人知曉,灰暗孤獨的一整年裡,是她日復一日主動靠近、輕聲搭話、耐心陪伴。
哪怕隻換來零星敷衍的應答,她也從未退卻,從未厭煩。
“好。”季眠淡淡應聲。
下一秒,清亮流利的少年英文,輕輕響起。
純正飽滿的母音,乾淨利落的輔音,連讀自然絲滑,吐字標準通透。
這具少年軀體的口腔聲線,天生適配英文發音。
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再加上他前世六級功底、常年積累的口語能力,全程邏輯清晰、語法零錯,語速從容穩定。
從替代塑料袋、自帶水杯,到減少一次性餐具使用,觀點完整、條理分明。
一靜一動,一來一回,兩人的英文對話流暢自然。
聊到盡興,季眠瞥見她桌角的粉色水杯,淡淡開口打趣:“覺得重,可以換輕便款。”
簡單一句英文玩笑,瞬間讓林梔眉眼彎彎,忍不住輕笑出聲。
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……
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!期預超遠,漲暴據數
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