第 124 章
在彌什的描述下, 泥水肆流的夢境,泡壞的檔案,還有她儘力揮手朝瑪麗亞臉上潑了一捧泥, 繪聲繪色地展現在頃傅麵前, 在這個昏暗的檔案裡。
“這些泥水。”頃傅用手在書架上抹了一把, 仿佛那兒還有泥水橫流,“對於瑪麗亞來說是武器, 也是她害怕的東西, 不然她的反應不會那麼大。”
“可是她每次出現,都伴隨著泥和泥水。”彌什反駁道。
她的腦海裡飛快掠過瑪麗亞脖頸上粘著的黑, 塞進路行肚子裡的泥,還有夢境裡的檔案室,幾乎每次瑪麗亞登場, 都伴隨著黏黏糊糊的泥水一起現身。
“我不知道這在天主教裡有什麼意義,但在佛教裡的含義很簡單, 這代表著…瑪麗亞死於泥。”頃傅用自己的固有知識向彌什科普:“新娘鬼穿著嫁衣,吊死鬼的武器是吊繩,這是他們作為靈異的武器,但同樣也是他們害怕的東西。”
簡單直白, 彌什明白了。
正如頃傅所說, 天主飄渺的靈感是彌什深入認識瑪麗亞的機會, 所有道具都有它出現的理由。
彌什繼續複述, 奇怪的是, 光是回憶夢境裡的場景,都讓她有一種被脫力的疲憊感:“瑪麗亞讓我加入她, 因為我比路行強大,這讓她還有放過與她對視的路行。”
聽到這裡, 就連漫不經心的頃傅也坐直身體了。
這句話的信息量巨大。
首先是路行曾經挪開過與瑪麗亞的對視,為了逃命他主動加入了瑪麗亞,成為她人間的打手,這是不是意味著與瑪麗亞對視後的人,都麵臨著兩種選擇?
強大的人可以加入她,弱小和拒絕加入她的人就會死亡。
這就衍生出另一個問題了,那就是——與瑪麗亞挪開視線的人,真的隻有死去的那幾人嗎?
還是說…“其實有不少主動加入瑪麗亞的人,他們藏匿在人群中,當著幫凶?”頃傅猜測道:“我簡單陰謀論一下,參與校園霸淩的人並不是真的想救人,他們隻是順勢推舟找點樂子。”
更多小說內容請訪問o o p . t w
頃傅完全就是反派心理。
一言不合就把所有人用最陰暗的想法揣測,歸於同類。
彌什卻不然:“我覺得不是,她隻想找最強大的人,而不是所有強大的人。”
這是一個和多個的區別。而彌什這樣認為的原因是:“雖然我比你強一點,但是你有一條蛇,綜合實力看來我們是半斤八兩。”瑪麗亞卻想要我,而不是你,這說明她隻允許一個人加入。”
頃傅:…
雖然說的是實情,但是聽起來怪不舒服的。
綜上所述,彌什認為瑪麗亞沒那麼大野心,將所有人類拉進恐怖遊戲裡。
但她和頃傅一致認為:夢境裡的泥水流進檔案櫃裡,證明瑪麗亞想要毀掉有關自己的檔案,她們的尋找方向就是在這個檔案裡麵。
彌什回憶了一下,夢境中受損最嚴重的是書架右上角,幾乎所有的水都灌進這個角落裡。
她朝那兒指了指,頃傅立刻上前將一本本檔案抽出來。
彌什看著頃傅站在小台階上抽書,因為安全而帶來的平靜席卷而來,眼前視線昏黃輪廓模糊,讓人看著有些昏昏欲睡。
忽然,彌什聽到頃傅頭也不回,語氣毫無起伏地說:“彌什,你要小心。”
“什麼無?”
彌什的眼皮勉強抬起了一點兒,也就一點兒。
“無論是天主教還是佛教,女人夢到被蛇吞掉,意思都是對方想要取代你的權利。”頃傅找書,嘴上卻如同恐嚇:“有任何情況要跟我說,我們共同解決,知道嗎?”
我們…
彌什承認,她從頃傅口中聽到這個詞,第一反應居然不是惡心。
她隻是覺得有些愣神。
靈異出現在現實裡固然是壞事,但如果有勢均力敵的隊友在旁邊幫忙,就好像一切都能解決。彌什斂了斂眸,不知道怎麼回答,好在也不需要回答。
”。了到找“
”。了它是料意出不果如“:了壞泡泥被經已麵封,子冊小的答答濕本一出抽處深最架書從傅頃
。明照打子冊本這給燈用,前上忙連什彌
。頁內進滲及得來沒還,麵封壞泡是隻水,快度速的離脫裡境夢從什彌在好。錄記的誰,年一哪是道知不至甚們他,了清不看經已息信字文的上麵封,麵封壞破水泥為因
。了毀全就水泡一微稍,錄記的寫書筆鋼本全以然不
。頁一第開打翼翼心小後然,水泥擦了擦子袖服工潔清的糙粗用傅頃
。錄記筆隨的作工師老本一是而,錄記事大校學是不並這,來出得看。筆隨學教些一著寫上緣邊頁內有還,排安作工校學,錄記勤考生學是分部大麵裡
。件事發突的何任有沒裡級班,想理當相也績成試考,校學到時準們生學——題問有沒多大錄記的麵裡,著翻頁頁一什彌
。了蹤失生學名四有…到直,通普又穩平麼那是切一
?了裡哪去是竟究,家回有沒們她說都們長家,課上來沒天今生學名四有:道寫裡筆隨堂課在師老的名知不位這
?了裡哪去竟究們她,人個四了勤缺舊依天今——
…了少吉多凶們子孩為認致一們她,話對的長院和察警到聽間然偶,月個兩蹤失們她在現到止截,了案立們子孩給於終察警:道寫裡筆隨在師老,後周數了過又
。吧課上來回點快,全安們子孩望希——
。師老的柔溫位一是這,來出得看
。關有生學蹤失名四這和能可有很亞麗瑪,外意的蹤失人四有隻情事的常正不一唯,裡本程日的奇無平平本這在,眼一視對傅頃和什彌
。翻後往傅頃意示,筒電手的裡手晃了晃什彌
息信的人四這現出新重才上筆隨,後年半的蹤失人四是就也,後頁051概大到直,了情事的蹤失人個四這忘遺經已者錄記佛仿,排安作工校學,程日學教的通普到回又麵後